17 单元学习成果验收(六)(验收范围:第六单元 多边形的面积)-【培优名卷】2023秋五年级数学上册(人教版)
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内容正文:
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五年级数学上册·A版
单元学习成果验收(六)
(验收范围:第六单元)
一、知识联网,仔细填空。(26%)
1.一个平行四边形的花坛,底是8m,高是5m,它的面积是( 40 )m2。
2.一个三角形的面积是20cm2,如果将它的底和高分别扩大到原来的2倍,它的面积变为
( 80 )cm2。
3.一个三角形和一个平行四边形等底等高,如果平行四边形的面积是26m2,三角形的面积
是( 13 )m2。
4.用木条做成一个长方形的木框,捏着它的两个对角往外拉,木框就变成了一个(平行四边 )
形,得到的图形与原来相比,面积(变小 ),周长(不变 )。
5.一个梯形的面积是60dm2,上、下底之和是24dm,高是( 5 )dm。
6.下图是由 5个边长为 1cm的正方形拼成的一个长方形,涂色部分的面积是
( 1.5 )cm2。
7.等腰梯形的周长是28dm,面积是54dm2,高是6dm,它的腰是( 5 )dm。
8.一个梯形的上底是5cm,高是3cm。当下底减少4cm时,梯形就变成了一个平行四边
形,这个梯形的面积是( 21 )cm2;当上底缩短为 0时,所得的图形的面积是
(13.5)cm2。
9.五(1)班的同学们准备为庆祝国庆节做小彩旗(如图)。一张长为20cm,宽
为15cm的长方形彩纸最多能裁成( 30 )个这样的小彩旗。
10.张叔叔家有一块菜地是直角梯形(如右图),如果将这块菜地的上底延长
4m,就变成了一个正方形,菜地的面积将增加14m2。张叔叔家原来这块菜
地的面积是( 35 )m2。
二、众说纷纭,慎重选择。(14%)
1.一个平行四边形的高不变,底扩大到原来的3倍,面积扩大到原来的(A )。
A.3倍 B.6倍 C.9倍 D.无法确定
2.一个三角形的面积是24cm2,高是8cm,底是( C )cm。
A.1.5 B.3 C.6 D.12
3.图中每个小方格均为边长1cm的正方形。估计图中涂色部分的面积是( C )cm2。
A.6 B.9
C.17 D.25
4.一个平行四边形相邻两条边的长度分别是7cm和10cm,其中一条边上的高为8cm,这
个平行四边形的面积是(A )cm2。
A.56 B.70 C.56或70 D.无法确定
5.如图,在两条平行线之间有三个不同的图形(如下图),把它们的面积按从小到大的顺序
排列是( C )。
A.①<②<③ B.②<①<③ C.②<③<① D.③<①<②
6.一个正方形的周长是28cm,把它割补成一个三角形,这个三角形的面积是( B )cm2。
A.98 B.49 C.28 D.24.5
7.右图中甲三角形与乙三角形的面积相比较,( C )。
A.甲>乙 B.甲<乙
C.甲=乙 D.无法判断
三、按要求做题。(33%)
1.计算下面图形的面积。(单位:cm)(9%)
25×14=350(cm2) 3.5×8÷2=14(cm2) (12.5+27.5)×16÷2=
320(cm2)
2.估算下面图形的面积。(每个小方格的面积是1cm2)(6%)
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3.求下列涂色部分的面积。(8%)
6×6+4×4-6×(6+4)÷2=
22(cm2)
(10+10+10+8)×18÷2-8×8÷2=
310(cm2)
4.求下面各组合图形的面积。(单位:dm)(10%)
(9+15)×5.3÷2+4.6×15=
132.6(dm2)
(8+15)×10÷2-3.5×8÷2=
101(dm2)
四、学以致用,解决问题。(27%)
1.两个同样的梯形,上底是23cm,下底是27cm,高是20cm。如果把这两个梯形拼成一个
平行四边形,这个平行四边形的面积是多少?(5%)
(23+27)×20÷2×2=1000(cm2)
答:这个平行四边形的面积是1000平方厘米。
2.河南省是我国的农业大省和粮食转化加工大省。河南省的张大伯家有一块三角形的麦
地,底是500m,高是180m,如果平均每公顷收6t小麦,这块麦地一共能收多少吨小麦?
(5%)
500×180÷2=45000(m2)=4.5(公顷)
4.5×6=27(t)
答:这块麦地一共能收27吨小麦。
3.用篱笆靠墙围一块梯形的地(如图),这块地的面积是304m2,篱笆总长是多少米?
(5%)
304×2÷16+16=54(m)
答:篱笆总长是54米。
4.如图,一块长方形的空地,长24m,宽18m,中间修了两条2m宽的小路,其余部分种草
坪,种草坪的面积是多少平方米?(6%)
24×18-2×18×2=360(m2)
答:种草坪的面积是360平方米。
5.如图是李奶奶家菜园的种植情况。其中种白菜的面积比种萝卜的面积少150m2,白菜和
萝卜各种了多少平
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