07 第四周自我诊断练习(诊断范围：认识图形(一))-【培优名卷】2023秋一年级数学上册（人教版）

培忧名® 0w0t@如nt 一年级数学上册·A版 二、数一数，填一填。(8%) 司练+单元+月评+专项+期中+期末 第四周自我诊断练习 (诊断范围：认识图形（一）) 妆 素养探究A卷精准练习 n功nu 乙有( )个.日有()个.日有( )个.0有 一、画一画。(16%》 ( )个。 1.在长方体下面画“V”。 lan yi lion 三，连一连。(10%) 留 日⊕日日0 0 长方你 王方体 2.在正方体下面画“V√" ® 周柱 日日0鱼0 1 司 6 球 xa mien de to xing zhong na w gb vi o 10 de bu tong bo 1a con qi 四、下面的图形中，哪一个与其他的不同？把它圈起 3,在柱下面4“V”。 6 来。(6%)】 4.在球下面画“V” 2 S图 售优名台 zuo bian de tu xing ge sh you you bion ge tu xing zhong de na liong go t xing xang yi xidng ban vi tan 五、左边的图形各是由右边4个图形中的那两个图形 八、想一想，填一填。(18%) da cheng do ging ah xa mion da ko hoo n hua 搭成的？请在下面的括号里画“V”。(12%) ▣0司 (）()()() 00▣a 1.日的上面是( ),下面是( ()(）()() 2.日的左边是( ),右边是( ) ©O0▣ ()()()() 3.日的左边有( )个图形，右边有( )个图形。 sha vi sho 六、数一数。(12%) 开拓思维B卷能力提升 1.拼一拼，连一连。(10%)》 (个☑ )个0 (个 号 台 日 (日 (个 话x动i zn me b00hhad由k6t0h6 七、接下来怎么摆？【不会画的可以写序号)(18%) 合 ① 2 2.两堆积木都是月同样的小正方体拼组成的，在第一堆中加( )个 1.0日日0日 小正方体才能和第二堆同样多。(10%) 2.0000008日 3.0日©0日0 格名在⊙ 结代名台○5,比2个约数是03相5中0的数是4 二、多少多少【制析】比多少时，是料脚事物 球，2个正方体为一阳度复非月，给出的相形正 二 一对应后，有剩余的那种事物多，食有剩余的 好有2组，所以度下来的3个州形与第一朝的3 那种事物少 个围形样，分闲是球正方体正方体 【朝析】做增时要佳意：“把左边的2辆汽车图起 生.C○⊙G●CQ关C©0 2,114【解析]这厘刚形的特列规律是2 来一说明眉起案等是2辆车，第儿鳞代表的是「 个球，2个两住为一幅重延排列，静出的图形 桥车 ©©©99© 正好有2显，所以接下米的》个图形与第 里.1,2255315多5404 四，1小向小%2小药小售3.小箭小狗 组的成3个图形一样，分是球.球圆住 1.《5>== 4.小乌龟 5多4？【解斯这时图形的排到规律是银 日32211045 王.4014132（军分客案不明…） 【解析】本道考查的是黄后，判唐事物的前后照宇 方体，国柱，正方体，球各一个为一魁重复把 五.1.34050554 【解静】编数时爱比意，开口对者的数大，尖对 时，无确定参所物，再程据“南对的有向是雨，骨 列，给出的运屠正好有2阻，所以接下米的马 2210530 着的数小。 时的方向是后解决闻题。 个阳形与第一阻的你3个闲思一样。分划见 *.1.2+2=423-2=13.3+2=5或2+3-s 五、1.15253450.24435 长为体，解性，正方移 4.4-1=3 231 八，1.任球2同任长方体3.14 七.13+2=5项2+3=5 2.222413 B卷 【解析】求别毛螺和领球一共有多少个，就是园 e 羽毛球和销球的个数相加 名 25-14 、1,3+2=5或2+3=52.3-3=0 【解析】求还利多少个，同减法计算，甲用原有 3.0+4=4减4+0=44.5-2=3 的个数减去送给采乐的个数 五，15=1=4 3.4-2-2 !解桥】求还剩儿个，就用买的气球数减去飞 司可河 分 益 走的气球数 六.13-11+11+25-14+1 [解杨】连线时先相察，看下街行每个损成的 【船析】一个盘千软一条鱼，求还差几个度子 2.2+2m4 健用鱼的条数减去复子的个数 23示例：左边有1只小气，右边有2只小鸟 各得形分别用的是厚密图形，序看看上行嘻恒阴形 B海 【解所】灵求小蜂共金别多少首红数，就用 一其有多少只小售？ 中正好有这明形，它就是由幕组能拼表的 (13-1=2人5 他题来会明的红歌数，相上他叉学会的红我 2示到：夏来有5个单是，吃了3十，还到下 2,8【解析引要使第一礼别第堆的小正方体一特 多，从上面数.第一是要如5个小正方体