第十五章 电流和电路 -2022-2023学年人教版物理九年级

十五章 电流和电路 电路 实验： 　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 用金属棒连接两验电器 验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 实验现象 实验分析 A B 一、电流 定义： 电荷的定向移动形成电流 电流的方向： 正电荷定向移动的方向为电流方向。 闭合电路的电源外部，电流从电源正极经过用电器流向负极的。 它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。 正极 负极 发光二极管 当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态； 反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 1.元件位置安排要适当，分布要均匀。 2.元件不要画在拐角处。 3.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图的要求 正确连接方法 通路 活动一：想想做做 ！ 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！ 连接电路： 1、让灯泡持续发光。 2、开关可以控制灯泡？ 开关 电池 怎样连接，可以控制灯泡? 一、电路中形成持续电流的条件 实验结果表明：要让灯亮、必须 (1)要有电源 (2)要用导线将它们与电池连接成闭合回路。 二、电流是如何形成的？ 当电路闭合时，电源外部的电流的方向： 电源正极 用电器 电源负极 正电荷移动的方向. 1.电荷的定向移动就形成了电流 知识点一：电流 2.电流的方向规定： 电源内部的电流的方向： 电源负极 电源正极 活动二：观察电路 1)电路有哪几部分组成？ 2)各部分的作用是什么？ 元件符号 这样画好吗 画电路图的要求 实物图 电路图 + - 实物图 1、用规定符号，不自造符号 2、符号与实物对应， 3、合理安排元件符号，均匀分布在电路中，不能画在角落 4、画成长方形 ，横平竖直， 5、导线与元件不要断开 电路图 画电路图的要求 画电路图的要求 画出下面实物图的电路图？ 电子门铃 在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。 电子门铃 知识点四：电路的三种状态 1.通路： 指正常连通的电路。 2.断路（开路） 指某处断开没 有电流通过的 电路（如断开开关、导线松脱、电灯烧坏等） 3.短路：直接 用导线把电源 正负极连接起 来中间不经过 用电器的电路。 × 【演示实验 】 1.短时间内用导线连接电池组正负极。触摸导线和电池。 2.闭合开关后，用一根导线接在小灯泡两端，观察实验现象。 电源短路时电流很大，会损坏电源，甚至烧着导线引起火灾。 用一根导线接在小灯泡两端称为灯泡被短接，电流经过外加导线，没有经过灯丝。 分析电路回答问题： （1）开关闭合，灯工作吗？ （2）出现了什么问题？ （3）如何正确连接电路？ 【难点剖析】 开关闭合后，电流从A到B有两条可选，电流选择了经过“平坦的路”--导线，而没有经过 “坎坷的路”---灯丝，因此电流路径是 某人连接的电路，电动机能转吗？在接错的导线上打×，表示这根导线不要，再把正确的导线画出来，并在三根导线上标明电流方向 甲、乙图中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来 在上面打一个× A D 电荷 定向移动 电流 路径 电路 串联 并联 规律 电流表 测量 使用 串联：两个灯泡首尾相连后接到电路中 并联：两个灯泡的两端分别连接在一起后接到电路 电流从正极回到负极只有一条路径 电流从正极回到负极有多条路径 电流选择红色路径的原因是什么？ 红色路径无用电器，不消耗电能 两条路径都有用电器，都消耗电能，电流选红色路径原因是？ 两种路径对比，红色路径支路无用电器，不消耗电能 一、分析电路 电流选择路径的依据是：优先选择无用电器，不消耗电能的路径 两条路径中支路上都有用电器，电流会选择哪条路径呢？ 两条路径都要走 蓝色路径：从正极经过L2 L3回到负极 红色路径：从正极经过L1回到负极 电流会选择哪条路径呢？ 思考二 结合这四幅图中电流的路径，根据电流选择路径的依据，如果你是电流，你最想从正极走什么样的路径回到负极？ 作为电流，具体怎样选择从正极走回负极的路径？ 小组交流给出一个电流选择路径的具体方法 练习 用总结的方法分析下图电流所走的路径有几条，具体怎样走？ 画出S闭合、S1断开时电流所走的路径 画出S、S1闭合时电流所走的路径 二、电流表使用 电流表是测所在路径的电流，可在路径中任选一个用电器的电流代表这条路径的电流 电流表只在一条路径中，所以测L1电流或测L2电流 电流表在两条路径中，所以测L1、L2电流之和 练习 电流表在__条路径上,是测________ 两 测L1、L2电流之和 或测L1、L3电