追梦中考模拟演练卷(二)-【追梦之旅·初中道法铺路卷】2023-2024学年九年级全一册初三道法(统编版)

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2024-02-26
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内容正文:

— 73 — — 74 — — 75 — 追梦中考模拟演练卷(二) 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,测试时间为 60 分钟,测试分数为 70 分。 2. 本试卷为闭卷考试,分试题卷和答题卡两部分。 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四个选项 中只有一项是最符合题意的) 1. 从先秦时期“五方之民”共天下到隋唐“六合同风,九州共贯”, 从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”,从文成公主进藏到 土尔扈特万里东归……我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的, 悠久的历史是各民族共同书写的,灿烂的文化是各民族共同创 造的,伟大的精神是各民族共同培育的。 所以我们要(    ) A. 积极发展民族地区,最终实现各民族同等富裕 B. 坚持和维护好民族区域自治制度这一根本政治制度 C. 建立平等团结共同繁荣的社会主义民族关系 D. 树立正确国家观、民族观,铸牢中华民族共同体意识 2. 无论是黄河长江“母亲河”,还是碧波荡漾的青海湖、逶迤磅礴 的雅鲁藏布江;无论是南水北调的世纪工程,还是塞罕坝林场的 “绿色地图”;无论是逐绿前行,打造旅游致富“金钥匙”,还是善 用青山,发展特色……这些都昭示着人不负青山,青山定不负 人。 这段话启示我们(    ) ①坚持生态为主是推进当代中国建设的首要原则 ②人与自然是生命共同体,要坚持人与自然共生 ③坚持绿色发展,守护绿水青山能收获金山银山 ④重视经济建设,宁要金山银山也不要绿水青山 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 3. 我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条 件,但文明素质的“考场”无处不在,要树立对规则和公德的敬 畏、对公共环境的责任意识,这就要求我们(    ) ①恪守道德、遵守法律、遵守网络规则,不做超越底线的行为 ②改进与自己利益有冲突的规则,积极参与规则的完善 ③扮演好自己的角色,承担好自身责任,做负责任公民 ④做到首先对他人负责,承担起时代和国家所赋予的使命 A. ①③④ B. ①②③ C. ②④ D. ①③ 4. 反转新闻是指在互联网传播领域中,对同一事件的报道出现一 次或多次显著变化甚至出现反向变化的现象。 一般情况下,在 新闻刚出现时,如果一方是政府机关及其工作人员,舆论会一边 倒地对其进行攻击,但随着新闻细节的不断显现,事件走向发生 大反转,舆论立刻又情绪化地转向反面。 对此,下列认识错误的 是(    ) A. 公民参与民主生活要理性、公正 B. 公民要增强民主意识,不断提升自己政治参与的素养 C. 政府及其工作人员要依据舆论导向调整自身工作原则 D. 公民要实事求是、立场正确地依法行使各项权利 5. 随着网购的繁荣,商家交易量和评价情况直接影响着消费者的 购买决策,利用网络“刷单”为商家提供虚假销量和好评的行为 便应运而生。 大学生王某将此视作创业兼职的“好路子”,然而 “刷单”后索要报酬时被拒。 对此,小王应(    ) A. 树立权利意识,依法获取劳动报酬 B. 正确对待挫折,坚持下去不放弃 C. 机智灵活,巧妙地同侵权行为斗争 D. 树立诚信意识,恪守诚信的要求 6. 弹幕评论强势来袭,打破时空界限,为观众提供了畅所欲言的可 能,但也为口无遮拦蒙上了隐形外衣。 如果弹幕评论一直被降 格为情绪的发泄场、吐槽的留言板和个人的出气筒,成为少数观 众肆无忌惮地宣泄负面情绪甚至传播不当言论的通道,这势必 会带来诸多消极影响。 这表明(    ) A. 弹幕评论弊大于利,禁止使用 B. 弹幕评论需要管理,多措并举 C. 运营平台管理失职,从重处罚 D. 网民个人素养低下,亟需提高 7. 近年来,展现中国特色文化的综艺节目和影视作品不断走出国 门,在海外拥有很高的接受度和喜爱度。 中华文化在国际上的 传播(    ) ①有助于中华文明的繁荣发展 ②促进了与其他文明的交流互鉴 ③说明中华文化是最优秀的文化 ④推动了世界文明的发展进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 郑州获批建设全国重要国际邮件枢纽口岸,成为继北上广之后 的第四个全国重要国际邮件枢纽口岸;郑州航空港兴港投资集 团有限公司入股柬埔寨国家航空有限公司,河南-柬埔寨-东盟 “空中丝绸之路”蓝图初显;河南首列中老(中国-老挝)国际货 运列车开行;郑州机场三期工程中,北货运区及飞行区主体工程 完工。 这意味着(    ) A. 河南人杰地灵,地理位置非常优越 B. 河南建设开放强省的步伐铿锵有力 C. 河南对外开放的成果已是全国第一 D. 河南经济社会已经实现高质量发展 9. 公平从美好愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不 懈努力。 以下做法属于“中学生在学校坚守公平”的是(    ) A. 被班干部不公平对

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