17 盼（同步练习）统编版语文六年级上册

17. 盼（第一课时） 1、 基础性作业 1. 读拼音，写词语。 dǒu péng xiù zi xuān nào zuǐ chún wǎ lán lǐ zhí qì zhuàng 2.选词填空。 央求 恳求 乞求 ①弟弟（ ）了很久，妈妈还是没有给他买玩具。 ②我（ ）爸爸暑假带我去北京天安门看升旗仪式。 ③可怜的孩子向国王（ ）一点面包，却遭到了拒绝。 2、 提升性作业 1.把词语补充完整，并完成练习。 不（ ）不（ ） 小心（ ）（ ） 理（ ）气（ ） 满满（ ）（ ） ①“ ”表示不发出任何声音，我还能写出两个这样结构的词语 、 。 ②我们先要自己以身作则，然后才能 指出别人的缺点。 2.把下面本课出现的ABB式的词语补充完整，并选词填空。 凉（ ） 明（ ） 静（ ） 甜（ ） 厚（ ） 夏日的太阳（ ）地照着大地，无情的病毒再一次（ ）地来了，白衣天使们穿着（ ）的防护服给居民们检测核酸，我们在（ ）的空调屋里，配合做好疫情防疫工作。 3、 综合性作业 课文围绕“盼”选取了哪些事例？哪些事例是详写，哪些事例是略写？填一填。 （ ） （ ） （ ） （详写） 晴天盼下雨 盼 17 盼（第二课时） 1、 基础性作业 1、我会用“ ”给加点字选择正确的读音。 缩短（suō suò） 嘴唇（cún chún） 甩开（suǎi shuǎi） 闷雷（mēn mèn） 铺床（pū pù ） 兴奋（xìng xīng ） 2、抄写文中能打动你内心的句子。 2、 提升性作业 1.品读句子，完成练习。 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。 ①这段话使用了 的修辞方法，描写了雨后街上的美丽景色。也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个“ ”字。 ②结合下面的语境，运用上述的修辞手法写一写。 阳光照在碧绿的荷叶上，荷叶 ； 阳光照在河面上，河水 。 2.下列诗句与“盼”有关的一句是（ ） A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.欲穷千里目，更上一层楼。 C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 D.待到重阳日，还来就菊花。 3、 综合性作业 心理描写，就是指在文章中，对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物吐露自己的心声，说出自己的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。请你结合下面的情境，写出人物当时的心理活动。 一向成绩优异的宸宇，这次数学考试成绩却下降了很多。他从老师手中接过试卷，趴在桌子上。