5.1.5两栖动物和爬行动物课件2023--2024学年人教版生物八年级上册

构特点(头、颈、四肢、皮肤、呼吸、和生殖特征)。 5.看27页,找出爬行动物的代表动物,并背诵其主要特征。 6.举例两栖动物和爬行动物与人类的关系。 自学 比较蝌蚪和青蛙 ① ③ ④ ② 卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 比较蝌蚪和青蛙 青蛙:尾和鳃消失,生出四肢和肺,可以在陆地上生活。 蝌蚪(青蛙的幼体):有尾,用腮呼吸,生活在水中。 幼体:生活在水中,用鳃呼吸; 成体:水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助。 两栖动物 鼻孔(气体的通道) 眼睛(视动不视静) 鼓膜(感知声波) 前肢(短小,支撑身体) 一.两栖动物 ① ② ③ ④ ⑤ 后肢 (发达,有蹼,跳跃、划水) [观察与思考] 讨论: ①青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系? ②当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉? ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系? 湿滑(因为皮肤裸露,可以分泌粘液)。 绿色。不易被天敌发现,又利于捕食,便于它生存。 前肢短小,可支撑身体, 后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃、也能划水。 1.外部形态特征 有保护色,皮肤裸露,能分泌黏液。前肢短小,可支撑身体。后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃又能划水。 一.两栖动物 4.捕食: 捕食农业害虫 2.呼吸: 用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 3.生殖: 卵产在水中,在水中完成受精(体外受精) 青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活? 与水生生活相适应的特点: 1.头部呈三角形; 2.皮肤裸露且能分泌粘液,辅助呼吸; 3.后肢趾间有蹼等。 与陆生生活相适应的特点: 1.有鼻孔,陆地呼吸的通道 2.用肺呼吸; 3.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达; 4.有四肢,适应陆地生活。 两栖动物代表 蟾蜍 大鲵 蝾螈 总结:两栖动物的主要特征: ①幼体生活在水中,用鳃呼吸; ②成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。 两栖动物生殖发育的过程: _→_→_→_ 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 举例:两栖动物与人类的关系 1.农田害虫的天敌, 禁止滥捕乱杀。 2.可作药用 二.爬行动物 (一)生活环境 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 (二)代表动物 讲授新课 蜥蜴 陆生 (三)蜥蜴的形态特征: 1.头部有颈,可灵活转动,便于在陆地寻找 食物和发现敌害; 2.四肢短小,不能跳跃,但能贴地爬行; 3.皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片:①保护身体、 ②减少体内水分蒸发。 讲授新课 (四)蜥蜴的呼吸和生殖: 讲授新课 1.呼吸:只靠肺的呼吸 2.生殖:体内受精,陆地产卵,卵较大,卵内养料多并含有一定的水分,外面还有卵壳保护。(蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因) 龟 鳖 蛇 鳄 其他爬行动物 爬行动物对陆地环境的适应: 蜥 蜴 颈 四肢短小 皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片 肺发达 陆地产卵, 有卵壳保护 头能灵活转动,便于觅食和避敌 能满足在陆地上对氧气的需求 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 能贴地面迅速爬行 ①保护②减少体内水分蒸发 (五)爬行动物的主要特征 ①体表覆盖角质的鳞片或甲; ②用肺呼吸; ③在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。 (六)爬行动物与人类生活的关系 1.食用 2.药用 3.捕食害虫 恐龙曾称霸地球 但大多数都灭绝了! 两栖动物 爬行动物 生活环境 皮肤和覆盖物 呼吸 生殖和发育 幼体:水 成体:水、陆 皮肤裸露、湿润, 没有覆盖物。 皮肤表面有角质鳞片, 干燥。 幼体:鳃; 成体:肺,皮肤辅助 肺 卵生,体外受精,生殖和幼体的发育离不开水,变态发育。 卵生,卵表面有坚韧的卵壳,体内受精,生殖和发育脱离了水的限制 讲授新