11.5 能源开发与可持续发展 教案 2022-2023学年教科版初中物理九年级下册

11.5能源开发与可持续发展 【学习目标】 1.了解利用能源过程中产生的问题。 2.了解新能源的种类及广泛地利用前景。 【教学重难点】 重点:了解各种形式的新能源。 难点:认识新能源开发遇到的问题。 【教学方法】 讲解法,集体讨论法。 【教学过程】 新课导入: 什么叫能源危机?为什么要关注可持续发展?人类对能源的需求急剧增加,而地球上传统的一次能源却是有限的,远远不能满足人类长期的需要.怎样关注“可持续发展”呢?今天我们一起学习第五节了解这方面的知识。 新课讲授: 知识点1:能源利用中的问题及相应对策 想一想:能源利用中的问题有哪三方面? ①传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐渐枯竭,即“能源危机”; ②能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的太量排放对环境及生态造成破坏 想一想:如何应对能源利用中存在的问题? —方面,形成全民节能意迟注重技术创新,提高能源利用效率减少废气、废物排放的污染因:另一方面开发核能、太阳能、风能、地热能等清洁型能源,加强能源利用中的防护措施,提高能源使用的安全性。 知识点2:能源的开发与利用 1.20世纪70年代以来,新能源的开发与利用在核能、太阳能、地热能方面取得了长足发展;另外,世界各国正竟相开发风能、海洋能、生物能和氢能等绿色能源。 2.我国的核电工业在迅速发展,继浙江泰山核电站、广东太亚湾核电站建成并投入使用之后,正在建设的还有江苏田湾核电站等.要从根本上满足人类对能源的需求,还期待物理学在可控核聚变研究中实现质的突破。 3.太阳能技术包括太阻跟踪系统、各种太能收集装置、太阳能电池、太空太阻能发电站以及各种太阳能热水器等。 4.氢燃料发动机技术的突破,可望从燃料和环境两方面为人类带来福音。 课堂练习: 1.(2021秋•密山市校级期末)下列对能量转化的描述不正确的是( ) A.蓄电池充电:电能——化学能 B.太阳能电池板:电能——太阳能 C.萤火虫发光:生物质能——光能 D.内燃机工作:化学能——内能——机械能 答案:B 2.(2021秋•德惠市期末)我国的空间站可在外太空在轨运行十年以上,空间站所需的能源主要来自于大面积的可展收柔性电池板。为我们的航天员在空间站提供日常生活需要,电池板主要的能量转化是( ) A.太阳能转化为电能 B.机械能转化为电能 C.化学能转化为电能 D.电能转化为机械能 答案:A 3.(2021秋•湖北期末)下列各例中,属于内能转化为机械能的过程是( ) A.火箭升空 B.衣服在阳光下暴晒升温 C.用电炉加热水 D.双手摩擦生热 答案:A 4.(2021秋•无棣县期末)2021年世界环境日(6月5日)中国主题:人与自然和谐共生。下列做法与这一主题不相符的是( ) A.坚持绿色出行 B.减少一次性用品的使用 C.节约用水用电 D.可以猎杀和食用野生动物 答案:D 课堂小结: 能源与可持续发展 能量的转化、能量的转移,都是有_的。 能源消耗对环境的影响:_污染、_效应、水土_和沙漠化等。 能源的利用要考虑可持续发展: 一方面,应该提高_。另一方面,需要发展新的_。 未来理想能源必须满足的几个条件: 1.必须足够_,可以保证长期使用; 2.必须足够_,可以保证多数人用得起; 3.相关的技术必须_,可以保证大规模使用; 4.必须足够_、_,可以保证不会严重影响环境。 两种能源: 1.不可能在短期内从自然界得到补充的能源叫_能源。如:煤、核能等。 2.可以在自然界里源源不断的得到的能源叫_能源。如:水能、太阳能等。 答案:方向 空气 温室 流失 能源的利用率 绿色能源 丰富 便宜 成熟 安全 清洁 不可再生 可再生 作业布置: 【板书设计】 第五节 能源开发与可持续发展 一、能源利用中的问题及相应对策 1.问题:三个方面 2.对策:两个方面 二、新能源的开发与利用 1.核能 2.太阳能 3.地热能 4.绿色能源:风能、海洋能、生物能、氢能 【课后反思】 能源的分类 1.按形成分为:一次能源,如煤炭、太阳能、风能等;二次能源,如电能。 2.按可否再生分为:可再生能源,如风能;不可再生能源,如煤、石油等。 3.按对环境影响程度,分为:清洁型能源,如风能;污染型能源,如煤炭。 4.按利用情况可分为:常规能源,如石油、水能和核能等;新能源,如太阳能、地热能等。 1 $$