2023年初高中衔接历史小说示例与专练

2023年初高中衔接历史小说示例与专练 考点： 1.冯至《江上》一关于文中江边人们谈论季札的部分 2.赵万里《山谷风》与《中国作家网》一一新世纪革命历史小说的特点 3.郭英德《<三国志演义>的历史意识》、李澍《从历史中汲取奋进的力量》与谢茂松《树立和坚持正确的 历史观》 一一从“历史观”的角度评价“历史小说” 4.冯至《延陵》 一一矛盾解读 【考点研究】 一、常见考点 1.关于文中江边人们谈论季札的部分 2.新世纪革命历史小说的特点 3.从“历史观”的角度评价“历史小说” 4.矛盾解读 【考点示例】 一、冯至《江上》 一一关于文中江边人们谈论季札的部分 【考点解读】 1.对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏 2.关于文中江边人们谈论季札的部分 3.简要分析人物心理 4.改写的文学效果 文本 江上【注】 冯至 子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获得了真实的生命。 时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。向南望去，是一片人烟稀少的平原。 他在这荒凉的原野里走了三四天，后来原野渐渐变成田畴，村落也随着出现了，子胥穿过几个 村落，最后到了江边。 太阳己经西斜，岸上三三两两集聚了十来个人：有的操着吴音，有的说着楚语。有人在抱怨， 二十年来，这一带总是打过来打过去，弄得田也不好耕，买卖也不好做。一个上了年纪的人说：“前 几年吴王余味死了，本应该传位给季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一个这样贤 明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高洁。” “他只自己保持高洁，而一般人都还在水火里过日子，一我恨这样的人，我们都是吃了他 高洁的苦。”一个年轻人愤恨地说。 那老年人却谅解季札：“士各有志。他用行为感动我们，不是比做国王有意义得多吗？ 就以他在徐君慕旁挂剑的那件事而论，对于友情是怎样好的一幅画图！” 季札在死友墓旁挂剑的事，子胥从前也若有所闻，他再低下头看一看自己佩着的剑，不觉起了 一个愿望：“我这时若有一个朋友，我也愿意把我的剑，当作一个友情的赠品，一而我永久只 是一个人。”子胥这样想时，也就和那些人的谈话隔远了，江水里的云影在变幻，他又回到他自己 身上。这时江水的上游忽然浮下一只渔船，船上回环不断地唱着歌： 日月昭昭乎浸己驰，与子期乎芦之漪。 面前的景色，自己的身世，日月昭昭乎浸已驰，是怎样感动子背的心！他听着歌声，身不由己 地向芦苇从中走去。 西沉的太阳把芦花染成金色，半圆的月也显露在天空，陕入江心，是江里边永久捉不到的一块 宝石。渔夫的歌声又起了： 日己夕兮予心忧悲，月已驰分何不渡为？ 歌声越唱越近，渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。 多少天的风尘仆仆，一走上船，呼吸着水上清新的空气，立即感到水的温柔。子胥无言，渔夫 无语，耳边只有和谐的橹声，以及水上的泡沫随起随灭的声音。船到江中央，水流变得急聚了，世 界回到原始一般地宁静。子胥对着这滔福不断的流水，他想这是从郢城那里流来的。他立在船头， 身影陕在水里，好像又回到郢城，因为那里的楼台也曾照映在这同一的水里。他望着江水发呆，不 知这里边含有多少故乡流离失所的人的眼泪。父亲的、哥哥的尸体无人埋葬，也许早已被人抛入江 心；他们得不到祭享的魂灵，想必正在这月夜的江上出没。郢城里的王公们都还在享受眼前的升平， 谁知道这时正有一个人在遥远的江上，想把那污秽的城市洗刷一次呢。子胥的心随着月光膨胀起 米… 他再看那渔夫有时抬起头望望远方，有时低下头看看江水，心境是多么平坦。子胥在他眼里是 怎样一个人呢？一个不知从何处来，又不知向娜里去的远方的行人罢了。但是子胥，却觉得这渔夫 是他流亡以来所遇到的唯一的恩人，这引渡的恩惠有多么博大，尤其是那两首歌，是如何正恰中子 胥的运命，怕只有最亲密的朋友才唱得出这样深切感人的歌词，而这歌词却又吐自一个异乡的、素 不相识的人的口里。 船缓缓地前进着。两人在两个完全不同的世界，一个整日整夜浸在血的仇恨里，一个疏散于清 淡的云水之乡。他看那渔夫摇撸的姿态，他享受到一些从来不曾体验过的柔情。往日的心总是箭 般地急，这时却唯恐把这段江水渡完，希望能多么久便多么久，与渔夫共同领会这美好的时刻。 船靠岸了，子胥口里有些嗫嚅，但他最后不得不开口：“朋友。我把什么留给你作纪念呢？” 渔夫倒有些惊奇了。 这时子胥己经解下他的剑，捧在渔夫的面前。 渔夫吓得倒退了两步，他说：“我，江上的人，要这有什么用呢？” “这是我家传的宝物，我佩带它将及十年了。可 “你要拿这当作报酬吗？”渔夫的生活是有限的，他常常看见有些行人，不知为什么离乡背井 要走得那么远。既然远行，山水就成为他们的阻碍，他看惯了走到江边过不来的行人，是多么苦恼！ 他于是立下志愿，只要一有闲暇，就把那样的人顺便渡过来。因为他引渡的时候多半在晚间，所以 就即景生情，唱出那样的歌