Unit 12 My vacation plan（教学设计）辽师版（三起）英语六年级下册

Unit 12 My vacation plan 教学设计 教学目标 1. 能熟练掌握一般将来时的陈述句表达方式。 2. 能用一般将来时表述自己的计划,完成Read, write and say中的阅读和填写任务,并能转述他人的计划。 3. 能读懂Read and write中的天气预报,并能按提示完成填空任务。 4. 能听懂、会记录,并能与同伴交流完成Listen, write and say中的内容。 5. 帮助学生了解国内外的名胜,培养学生热爱大自然、保护大自然的意识。 重点难点 1.一般将来时各人称的陈述句表达方式。 2.能听懂、会说含一般将来时的句子并能在实际情景中运用。 教学过程 活动1【导入】Warm－up 1. 师生问候。 2. 请学生们介绍他们最喜欢的节日My Favorite Festival 活动2【讲授】Presentation 1. 教师与学生进行自由问答练习,教师说: The summer vacation is coming. I’m going to Beijing with my family. What are you going to do? 请学生们尽量用完整的句子回答。 2. 请学生用第三人称谈论计划并进行问答练习。如: What is he/she going to do? 请学生们冋答:He/She is going to... 3. 请同桌两人用“We are going to...”句式进行汇报。然后老师问其他学生:What are they going to do? 其他学生回答:They are going to... 4. 同桌两人合作,试着用Word Bank中的短语填空。然后老师播放录音,学生检查自己填写是否正确,如果不正确,进行改正。老师再次播放录音,学生们跟读,最后选一名学生读出整篇短文进行班级汇报。 5. 请学生观察Read and write中的课文图片并回答: What is the man doing? 学生回答后,教师说: He is reporting the weather. Let’s see what he is saying. 请学生们四人一小组阅读Read and write中的短文,找出自己不理解的知识点并进行讨论,然后老师将学生们不懂的内容写在黑板上,全体学生讨论解答,还有问题的地方,教师进行最后教师带领学生完成填空任务。 6. 请学生独立阅读Listen, write and say中的短文,回顾一般将来时的用法并思考应该填什么。然后老师播放录音,学生完成填空。 活动3【练习】Practice 活动:朗读接龙比赛。要求学生跟录音反复诵读Read, write and say中的内容,并注意语音语调。然后,按顺序每人一句进行朗读接龙比赛。看谁接得快、读得准。 活动4【巩固】 Consolidation 1. Listen ,write and say .听音填空 2. 学生自己设计假期计划My Summer Vacation.并展示给大家。 活动5【作业】Homework 1. Show your summer vacation to your friends or parents . 2. Talk about your summer vacation with your deskmate. 随堂小作文 My Summer Vacation This summer vacation, I’m going to_____with_____. We_____ _____ there by____. _______________________________________________ _______________________________.We are going to have a good time there. $$