12.2逆向思维的含义与作用课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

12.2 逆向思维的含义与作用 第四单元 提高创新思维能力 第十二课 创新思维要多路探索 一个自助餐厅因顾客浪费严重而导致效益不好，于是餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元，结果生意一落千丈，后经人提点后，生意火爆，且杜绝了浪费行为。 自助餐厅的生意经 将“罚款十元”规定改为“凡没有浪费食物者奖励十元直接抵扣餐费”。 一、逆向思维的含义 示例：在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”;在科学技术领域，我们可以变废钢、废气为宝;在国家发展中遇到了危机， 我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。 【提醒】逆向思维作为发散思维的一种重要形式，有利于帮助人们摆脱了单一思维的束缚，见人所未见，引导人们走出“山重水复疑无路”的困境，寻找新的认识和途径。 1.逆向思维的含义、特点、原因 （1）含义：一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 （2）特点：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。 比如：夏日炎热，人们需要凉风；而冬季严寒，人们期待温暖。这是客观存在的矛盾。基于上述客观存在的矛盾进行逆向思维，将夏日里炎热的空气反向转变为寒冷的空气、冬日里寒冷的空气反向转变为温暖的空气，就可能有所创新。 （3）客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。 （4）必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。 (1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考： 2.逆向思维的主要方法 ①原因： ②作用： 最初设计电烤炉时按常规思路，热源在下，食物在上。但肉类食物烤熟后，滴下的油弄得电炉丝上油渍斑斑，炉内烟雾滚滚。后来，人们打破这种常规的结构模式，将热源设计在上面，食物放在下面，上述问题就解决了。 （结构反转） 事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。 （2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考： ①原因： ②作用： 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。 转换认识的视角，对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。 如：动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等 （状态反转） 2.逆向思维的主要方法 以前的工厂效率低下，人围着机器和零件转，每个工人累得半死效率还不高。后来有人改善了工序，让人不动零件动，这样逐渐就发展出流水线的概念了，效率大大提高。 （3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考： ①原因： ②作用： 数千年来，人们一直习惯于把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。 事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。 转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。 （功能反转） 2.逆向思维的主要方法 （4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考： ①原因： ②作用： 我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个女儿，大女儿开染布作坊，小女儿做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大女儿染的布没法晒干；天晴了又怕小女儿做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小女儿的伞生意做得红火；晴天，大女儿染的布很快就能晒干。这位老母亲立即眉开眼笑，活力再现。 事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。 人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。 （因果反转） 2.逆向思维的主要方法 小结：逆向思维的主要方法   因果关系   结构顺序   存在状态   事物功能 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。 转换认识的视角，对事物存在状态认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。 人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。 转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。 左右、上下、前后、正反等 动与静、冷与热、甜与咸等 无用到有用 因果转化 （1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向