3.3唯物辩证法的实质与核心课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 （辩证）唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律 认识论 第4课 认识、实践、真理 （唯物）辩证法 第3课 联系、发展、矛盾 社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众 价值观、人生观 第6课 框架引领 联系、发展与矛盾的关系 联系观 发展观 引起、构成 矛盾观 唯物辩证法的总特征 矛盾是联系的根本内容 矛盾是事物发展 的源泉和动力 1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2.对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。 温故知新 1.※整体与部分的辩证关系原理方法论？ 2.※事物发展是量变与质变的统一原理及方法论？ 3.※事物发展是前进性与曲折性的统一原理及方法论？ 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 新课讲授 3.3 唯物辩证法的实质与核心 （矛盾观/对立统一规律/矛盾分析法） 注：矛盾观内容多，且理解起来难度较大，因此分三个课时讲授。 3.3.1事物发展的源泉和动力 1、矛盾的含义是什么? P36 2、矛盾的两个基本属性？P37 3、矛盾的同一性和斗争性的关系是怎样的？P37 课堂导入 矛盾对立统一规律 自学导读 1、事物发展的源泉和动力是什么？矛盾问题的精髓是什么？ 2、矛盾的含义、基本属性及其关系。 1、矛盾的含义（P36中段） 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 家庭教育 父母 子女 学校教育 老师 学生 注意1: ①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。 ②矛盾双方的对立统一始终是不可分割的。（离开任何一方，构不成矛盾） 正确理解矛盾含义应注意3点： 如： 空间上看：上下、左右、高低、长短、远近； 人的属性：男女、老幼、胖瘦、高矮； 物质属性：冷热、软硬、黑白、明暗； 社会生活：美与丑、真与假、善与恶、福与祸。 1、哲学矛盾的含义→矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。（这句话什么意思，我们一一来理解） ！！！首先第一个注意点： ①我们把所有的修饰词去掉，矛盾就是一种什么？关系！！ 第二个注意点 事物内部的，what？它包含两个层面： 就是说矛盾是事物本身固有的，不是人们从外部强加的, 矛盾是客观的。 那是不是只有事物内部才有矛盾？不是的，事物之间也存在矛盾，比如你爸妈和你的矛盾是家庭内部的矛盾，但家庭教育与学校教育间的矛盾是事物外部的矛盾，所以矛盾具有普遍性。 矛盾是普遍的，但你不能说任何两个事物之间就有矛盾。。并不是任何两个事物之间都有矛盾，成为矛盾是有条件的。 （矛盾是客观的、普遍的、有条件的） 1、矛盾的含义（P36中段） 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 注意2: ①“事物内部”强调矛盾是“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，也不是人的主观意志赋予的，矛盾是客观的。 ②“事物内部”还强调构成矛盾的双方必须处于“同一体”中，并非任意两个事物都能构成矛盾。 家庭教育 父母 子女 学校教育 老师 学生 家庭教育 父母 子女 学校教育 老 师 学生 教育体系 如： 教育：教和学 经济：生产和消费 国家制度：民主和专政 注意3： 哲学矛盾≠逻辑矛盾≠生活矛盾 例如： 逻辑矛盾：“自相矛盾”、“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”（首尾不一、相互打架） 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾：“每个同学既有优点又有缺点。”（对立和统一） 哲学矛盾无处不在，无时不有，逻辑矛盾可以避免。 1、矛盾的含义（P36中段） 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 2、矛盾的基本属性 相互威胁——对立属性 （斗争性） 相互平衡——统一属性 （同一性） 2、了解了矛盾的含义之后，我们知道矛盾就是对立统一。其中矛盾的对立属性是斗争性；矛盾的统一属性是同一性。 首先，什么叫矛盾的同一性呢？→指的是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。（含义简单了解） 主要表现在两个方面（有三个关键词） ①矛盾双方相互依赖，相互依赖是什么意思？→简单说：就是我离不开你，你也离不开我，我们互相离不开。比如没有先进，就无所谓落后；没有丑，也无所谓美；没有善，无所谓恶这都是讲矛盾双方相互依赖。 一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体