6.7 有余数除法的解决问题练习（课件）人教版二年级下册数学

有余数除法的解决问题练习 “教师出镜” （PPT1）师：同学们好，我是北京市西城区厂桥小学的王老师，在前两节课我们学习了有余数除法解决问题，今天就让我们一起走进生活中，解决更多有余数除法的问题。（点） “出镜结束” 要做50个灯笼。 至少需要多少天才能做完？ 我每天最多可以做8个。 （PPT2）师：看，这里有一位叔叔在制作灯笼，从图中你知道了什么？这个问题你会解答吗？请你在学习单上写一写吧。（点）写完了吗？我们一起来交流一下吧。（点） 小明 口答：至少需要7天才能做完。 小红 1天 1天 1天 1天 1天 1天 1天 要做50个灯笼。 至少需要多少天才能做完？ 我每天最多可以做8个。 （PPT3）师：这是小明的方法，你能看懂吗？为什么用除法解决呢？（点） （PPT3）小明：从图中我们知道，叔叔要做50个灯笼，只有叔叔每天都按照最多的8个来制作，才能求出至少需要几天完成，也就是求50里面有几个8，所以用除法解决。 （PPT3）师：除法算式中每个数都表示什么意思呢？（点） （PPT3）小红：50表示50个灯笼，8表示每天做8个，6表示做了6天，2表示还剩2个灯笼没做。 （PPT3）师：为什么商是6天，结果是7天呢？（点） （PPT3）小明：因为要做50个灯笼，剩下的这2个灯笼，也要一天做完，所以6天加1天，一共需要7天才能把所有的灯笼都做完。 （PPT3）师：相信你的答案和小明一样。我们来答一下题吧，答：至少需要7天才能做完。（点） 23元最多可以买几本儿童读物？25元呢？ （PPT4）师：两位同学在书店买书，也遇到了问题，你能帮他们解决吗？在学习单上试着写一写吧。（点）有答案了吗？我们一起来交流一下。（点） 口答： 23元最多可以买5本儿童读物。 小丽 23元最多可以买几本儿童读物？25元呢？ （PPT5）小丽：从图中可以知道，每本儿童读物4元，要想知道23元最多可以买几本书，就是在求23里面有几个4。所以我用除法解决。23÷4=5（本）……3（元）。我发现3元不够再买一本，所以23元最多能买5本。（点） 口答： 25元最多可以买6本儿童读物。 小亮 23元最多可以买几本儿童读物？25元呢？ 口答： 23元最多可以买5本儿童读物。 小丽 （PPT6）小亮：25元最多可以买6本儿童读物。这一问和第一问差不多，其实就是在求25里面有几个4，也是用除法解决。25÷4=6（本）……1（元）。剩下的1元同样不够再买一本儿童读物，所以25元最多可以买6本。 （PPT6）师：同学们，相信你的答案和这两位同学一样。（点） 小红 （PPT7）师：对比这两道题，为什么买书不像做灯笼一样，商要加1呢？（点） （PPT7）小红：因为做灯笼，要把50个灯笼都做完，所以剩余的灯笼也要再用一天做完，所以需要加1。但是购买书却不一样，剩下的钱小于4元，都不够再买一本，所以就要舍去，不能加1。 （PPT7）师：看来，在用有余数除法解决问题时，我们要根据具体情况，灵活处理余数的问题。（点） 第32盆花应该摆什么颜色的？ 小明 小丽 口答：第32盆花应该摆黄色。 （PPT8）师：为了美化城市环境，花匠叔叔正在沿路摆花。第32盆花应该摆什么颜色呢？（点） （PPT8）小明：我认为要想知道第32盆花摆什么颜色，得先知道花匠叔叔是按照什么规律摆放花的，我们只有知道了规律，才能知道第几盆花摆什么颜色。 （PPT8）师：大家真会思考！只有知道了摆放的规律，才能求出花的颜色。看！（点）花匠叔叔是按照这样的规律摆放的。你有答案了吗？（点） （PPT8）小丽：我是用除法解决的。我发现花匠叔叔是按照红红红黄为一组的规律重复摆放的，所以我用32÷4，求出32里面有8个4，也就是有8组，没有剩余。第32盆花就是第8组的最后一盆，也就是黄色。答：第32盆花应该摆黄色。 （PPT8）师：就像小丽所说的，没有余数的时候，对应的就是一组中的最后一盆花。你还能提出其他数学问题并解答吗？（点） 小红 第25盆花是什么颜色？ 小亮 余数是1、2、3时，摆出的花都是红色的。 （PPT9）小红：我提出的问题是：第25盆花是什么颜色？算式是25÷4，商6余1，余数是1，就是下一组中的第1个。所以第25盆花是红色的。 （PPT9）师：小红说的真清楚。还有什么情况下摆出的花是红色呢？ （PPT9）小亮：通过前面的学习我知道，余数是几就对应着一组中的第几盆花，按照规律，每组的第1、2、3盆花都是红色，所以余数是1、2、3时，摆出的花都是红色。 （PPT9）师：同学们真善于观察和总结！我们发现在解决这类问题时，找准规律和算出余数，是我们解决这类问题的关键。（点） 小丽 都是用除法解决的。 小明 确定答案还要考虑余数。 （PPT10）师：刚刚我们解决了三个问题，你有什么发现吗？（点） （PPT10）小丽：这