内容正文:
练闯考
语文七年级上册人教版
写作写人要抓住特点
A写作导航
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写作技巧指津
跟课文学写作
细心观察,发现人物个性每个人都
例如:《从百草园到三味书屋》中,
有不同的个性特点,我们要观察人物的
“他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,
外貌、语言、动作等方面不同于其他人
还戴着大眼镜”,通过描写寿镜吾老先生的
的特点,抓住最有特点的方面做细节描
体态、外貌,锊他质朴、方正、博学的特点
写,把人物写“活”,写成“他自己”。
很好地表现出来了。
例如:《从百草园到三味书屋》中,
具体描写,多角度刻画人物要抓住
“读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰
人物区别于他人的独特之处来写,从典
起,摇着,向后面拗过去,拗过去”,这一
型的外貌特征、富有个性的语言、招牌
招牌动作表现出了寿镜吾老先生痴迷于学问
式的动作、真实细腻的心理活动等多方
的可爱之态,与他的严肃形象形成反差,人
面刻画人物形象,让人物“立”起来。
物立体生动。
例如:《再塑生命的人》中,“莎莉文老师
选取典例,表现人物特征人物
把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我
性格是通过一件件具体的事例反映
手上流过。她在我的另一只手上拼写'water'
出来的,因此一定要把人物放在具
一一‘水',起先写得很慢,第二逼就写得快一
体的事例中来写,选择最能表现人
些”,详细描写了莎莉文老师激发“我”的求知欲
物性格特点的典型事例,才能将人
的经过,体现了莎莉文的耐心、爱心与高超的教
物塑造得栩栩如生。
育艺术。
B
作文加油站>>>>>
平时习作
我的偶像
每次在舒适的屋里吃着香喷喷的大碗米饭,总会不禁想起.…
田野上有一个人,他默默无闻地拿着一个本子记录着什么,身着一件宽松轻便
的衬衣,一张老农民灰黄的脸上是岁月留下的一条条沟壑,饱经风霜,没人想
到,他的成就节节攀升,以他名字命名的小行星在闪耀着。他就是杂交水稻之
父一一袁隆平。(诊断结果一:外貌描写没有突出人物特点,也没有写明“我”如
何结识偶像袁隆平的经过。)
他生活简朴。荣获无数名利的他,平时穿的农作衫不过是街边几十元的那种,
就是在世界颁奖这样的国际舞台上,他穿过的平生最昂贵的衣服也不过500元。
有一回袁隆平在街头一口气买下好几件几十元的衬衣爱不释手,笑得合不拢嘴,
“这种衬衣轻便透气,结实耐用,还便宜,下田干活再合适不过了!”
他的世界那么小,小到只有他实验田里的水稻,他一生与农结缘,与农为伴。
从1964年开始研究杂交水稻起,他把大半辈子无怨无悔地一心扑在了稻田上,日
复一日,年复一年。没有收获,但他坚定着为全人类温饱的信念,仍乐观地期待
着明天,更加努力地在烈日下、风雨中、稻田里埋头工作着。(诊断结果二:描写
与叙述相结合,写出了袁隆平生活简朴、工作勤奋的形象,但未能从“我”的视角
写出袁隆平对“我”的影响,以及为何成为“我”的偶像。此处应详写。)
一路走来,亩产700公斤,900公斤,1200公斤..我国超级杂交水稻高产攻
关取得突破一一正是田间那日渐佝偻瘦削的身影,五十多年来风雨无阻对梦想的
追求、超越!许多人说中国的粮食够多了,够吃了。可他始终想着世界这么大,
几十亿人口要吃饭,粮食安全不能掉以轻心。(诊断结果三:此处与前文略显重复,
可以整合或删去。)
袁隆平朴实勤干、坚持不懈、无私奉献、追逐梦想的精神合我无比钦佩。他不仅
改变了杂交水稻,还改变了我。这就是我的偶像,一个平凡而伟大的人一一袁隆平。
(诊断结果四:结尾点题,语言平淡,应适当运用优美的语言写出袁隆平思想言行对
“我”的激励作用。)
升格作文
我的偶像
每次拿到好名次,坐在舒适的屋里,吃着妈妈奖励的丰盛菜肴,配合着喷香的大
碗米饭,总会不禁想起一一曾经在电视新闻里,田地上有一个人,他时而观望、时而
拿个本子记录着什么,他就是我国杂交水稻之父一一袁隆平。
烈日下,他身穿一件宽松粗糙的白衬衣,一副老农民般的灰黄面孔,上面满是饱
经风霜留下的一条条沟壑。
小时候,难得的电视时光,每天却要陪爷爷准时守着那《新闻联播》。我不情愿
地看着这名“普通”的种田“老农”。
直到五年级,我从书中认识了他。插图中,那位正微笑着抚摸被烈日硒得金黄耀
眼的稻穗的人,正是曾多次在新闻上抛头露面的“老农”。荣获无数名利的他,平时穿
的农作衫不过是街边十几元的,就是在世界颁奖这样的国际舞台上,穿过平生最昂贵
的西装也不过500元。有一回袁隆平在街头一口气买下几件十几元的村衣爱不释手、
合不拢嘴:“这种衬衣轻便透气、结实耐用,又便宜,下地干活再合适不过了!”
袁隆平的世界那么小,小到只有他实验田里的水稻。从1964年开始研究杂交水稻,
他把大半辈子的精力和心血无怨无悔地倾注在稻田里。日复一日,年复一年,袁隆平
为全世界人民的温饱,在烈日下、风雨中、稻田上埋头工作着