13.3 比热容 第1课时 比热容-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年九年级物理上册（人教版）

练闯考 物理九年级上册人教版 第十三章内能 13.3比热容 第1课时比热容 A知识逐点练 夯实基础 知识点1 比较不同物质的吸热能力 【知识链接】比较不同物质吸热本领的方法有两种：①升高相同的温度比较 加热的时间长短；②加热相同的时间比较升高的温度多少 1.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置。 温度/℃ 50 B 玻璃 玻璃 40 0 A 20 时间/min 012345 甲 丙 ()实验前，应按 自下而上 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材，目的 是：①使酒精灯 用外焰加热 _；②使温度计 玻璃泡与待测液体充分接触 (2)除了如图甲所示的实验器材外，还需要的器材是 秒表 ，实验中使用玻璃棒的 日的是 搅拌使液体受热均匀 (3)实验中应选取初温 相同（填“相同”或“不同”）、 质量（填“体积”或“质量”）相 同的A、B两种液体。 (4)实验中两种液体吸收热量的多少可通过加热时间 (填“液体升高的温度”或 “加热时间”)比较。 (⑤)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：质量 相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，A吸收的热量较多；在吸收相同热量 时，B升温较高。 (⑥)在对实验进行反思时，他们认为原方案有较多缺点，因此改进方案并设计了如 图丙所示的装置。与原方案相比，该方案具有的优点思同一热源加热，确保相同 时间内提供的热量相等或只需要一次加热，实验耗时较短等 (答出一个即可可)。 知识点2 比热容 【知识链接】比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量 与它 的 质量 和升高的温度 乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号 表示， 其单位用符号表示为 J/kgC),读作 焦每千克摄氏度 比热容是反映物质 自身性质 的物理量。不同物质，比热容一般 不同： 同种物质，状态不同， 比热容 不同 2.关于比热容的公式：c= Q m《一o)，下列说法正确的是(D) A物质吸收或放出的热量越多，比热容越大 B.物体的质量越小，比热容越大 C.物体升高的温度越小，比热容越大 D,比热容是物质自身的性质，与质量大小、升高的温度多少、吸收或放出的热 量多少均无关 3.下列说法中，铁的比热容发生了变化的是(D) A.把铁块放在火上烧红 B.把铁块锻打成铁片 C.把铁块碎成铁屑 D.把铁块熔化成铁水 4. 质量为200g的沙子，吸收9.2×103J热量，温度升高了50℃，其比热容为 0.92×103 J/(kg℃)，其物理意义是kg沙子温度升高或降低1℃，吸收或放 出的热量是0.92×103J B综合应用练 提升能力