第二单元 6 藤野先生-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年八年级语文上册（统编版）

练闯考 的 语文八年级上册人教版 6藤野先生 A积累运用 ★★★★ 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(A) A.凄然(q 教诲(hui) 不逊(xdn) 深恶痛疾(wù) B.诘责Gi) 发髻(G) 畸形(q) 抑扬顿挫(cuò) C.绯红(fi 解剖(pao) 芦荟(hui) 杳无消息(yǎo) D.订正(ding) 匿名(ni) 瞥见(piě) 油光可鉴Gian) 2.下列句子中加点词语运用有误的一项是(D) A.从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。 B.他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。 C.市民对不遵守交通规则而乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D.这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫 3.下列对句子修改不正确的一项是(B) ①在绯红的烂漫的樱花下，鲁迅停下脚步，鉴赏起这美丽的景致，但他的内心 却难以平静。②别人的侮辱和国人的麻木使他感到痛苦，最终，因为匿名信事件 和看电影事件的原因，鲁迅弃医从文，走上了文学创作道路。③在鲁迅的心目中， 毫无偏见民族的藤野先生是最让他感激的一位老师。④藤野先生具有严谨认真、 实事求是，鲁迅一直以他为榜样。 A.第①句搭配不当，应将“鉴赏”改为“欣赏”。 B.第②句句式杂糅，应删去“因为”。 C.第③句语序不当，应将“偏见”与“民族”互换位置。 D.第④句成分残缺，应在“实事求是”后加上“的工作态度”。 4.下列关于《朝花夕拾》的说法不正确的一项是(D) A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代 表作有小说集《呐喊》《仿徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。 B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文 字，该书使得更多的青少年能够分享鲁迅“温馨的回忆和理性的批判”。 C.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿 子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十大棒。 D.《琐记》中衍太太是一个非常善良而又热心的人，假如看见我们吃冰， 一定和蔼地笑着说：“不能吃，吃了会肚子痛。” B阅读理解 ★★★★ ◆课内精读 阅读课文“有一天，本级的学生会干事到我寓里来了.…我的意见却变化了”， 回答问题。 5.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。 匿名信事件和看电影事件促使“我”弃医从文。 6.在历朝历代，医生都有一定的社会地位，作者却在选段中写道：“但在那时 那地，我的意见却变化了。”作者的意见为什么会变化呢？ 因为作者认识到，国民如果精神麻木、愚昧无知，即使身体再好，也只能做 “示众的材料”和“看客”。因此，当时的首要任务是改变国民精神，唤醒国民。而 要改变国民精神，首推文艺，于是作者决定弃医从文。 7.谈谈你对下面句子的理解。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能 力了：也无怪他们疑惑。 弱国之人必是低能儿，这是那些有偏见的日本学生的逻辑，显然很荒谬。作者 在这里运用反语，讽刺挖苦那些抱有偏见的日本学生。 8.文中的“我”深受哪两类人的刺激？他们分别有着怎样的性格特点？ 第一类是日本爱国青年，他们妄自尊大，盲目忠君，思想狭隘：第二类是充当 "示众的材料“和"看客"的中国人，他们没有民族自尊心，麻木不仁。 ◆课外阅读 善念 尤今 ①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一 桩陈年往事。 ②读中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余 的钱给阿展买午餐。每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水 草草果腹。 ③阿展对我说：“不曾试过饥火中烧的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你 看到什么都想吞，桌子、椅子、书包.甚至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来 了，就像有人在你胃里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛！母亲教 我喝大量的自来水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。”