Unit 4 I have a pen pal 第2课时（教案）人教PEP版英语六年级上册

第二课时 课时内容 A Let's try:Let's talk 课时分析 这堂课是人教版六年级上册第四单元的第二课时，与前一课时密切相关，继续探讨“兴趣爱 好"这一主题。主要通过对话情景学习单词和词组，如"pen pal,""Jasmine Flower,"idea", 同时继续巩固表达兴趣爱好的句型。课程旨在培养学生通过了解兴趣爱好来结交朋友的意 识，持续激发他们对学习英语的兴趣。第一课时中已经学习了句型"What are your hobbies?I like.",为本课时的学习奠定了基础。重点将放在掌握句型"What are.'s hobbies'?He/She 1ikes.”上。 本课时分为"Let'stry"和Let's talk"两个板块。在"Let'sty"部分，通过呈现张鹏和 Oliver的对话场景进行听力训练。通过这个听力练习，学生将获得"Let's talk"部分中涉及 的人物和场景信息，为进入正式的对话学习做好准备。而"Lt'stak”部分通过呈现张鹏和 Oliver打电话的情景，让学生了解核心句型"What are Peter's hobbies?He likes."的语义和 语用情境。这堂课将继续讨论关于他人兴趣爱好的话题，这个话题非常真实，与学生的生活 密切相关，能够激发他们的求知欲望，同时也激发他们用英语进行表达的愿望。 值得一提的是，课程中出现了词组"Jasmine Flower'",这是一首著名的中国民歌。在教学中， 可以播放这首歌曲，让学生欣赏并感受其中的文化元素。 鉴于本课时涉及的句型较多，我计划采用游戏等互动活动来引导学生复习之前学过的内容， 通过新旧知识的联系引入新的知识。同时，通过教材设置的情景，结合角色扮演、对话仿编、 小调查等活动，来巩固新知识，帮助学生更好地理解和运用。 课时目标 1.能够听、说、认读单词：pen pal,Jasmine Flower,.idca 2.能够听、说、读、写句型： -What are Peter's hobbies?-He likes reading stories 3.能够理解对话大意并能按照正确的音及语音、语调朗读对话。 4.能够在情景中运用句型What are.,'s hobbies?He/She likes.交流相关内容。 5.培养学生通过了解兴趣爱好结交朋友的意识，持续培养学习英语的兴趣。 课时重难点 1.重点 (l)能够听、说、认读单词：pen pal,Jasmine Flower,idea (2)能够听、说、读、写句型： -What are Peter's hobbies?-He likes reading stories. (3)能够理解对话大意并能按照正确的音及语音、语调朗读对话。 (4)能够在情景中运用句型What are.'s hobbies?He/She likes.交流相关内容。 2.难点 能够在情景中灵活运用句型What are.'s hobbies?He/She likes.谈论兴趣爱好。 教学淮备 多媒体课件、词卡、录音机和磁带、 教学过程 Step 1:Warm-up 1.Greeting: T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning,teacher. T:Nice to see you again. .Ss:Nice to see you too. T:Before we start our class,let's have some fun. 2.Review Phrases: 。Guess and Act: Display cards with actions:sing,dance,read stories,play football,do kung fu. One student picks a card and acts out the action while others guess the word or phrase. .Present Participles: Show cards with verbs:sing,dance,read,play,do. Students say the present participle form and spell it out,e.g.,sing, singing,S-I-N-G-I-N-G. 3.Ask and Answer: T:What are your hobbies? .S1:I like...What are your hobbies? ◆S2:I like.. Step 2:Lead-in T:In our daily life,we make friends in various ways