精品解析:广东省潮州市松昌中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题

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2023-08-26
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学科网 潮州市松昌中学2021-2022学年度第二学期期中教学检测 高二级生物科试卷 考试时间:75分钟满分100分 第I卷(单项选择题) 一、单项选择题(第1-12小题每小题2分,第13-16小题每小题4分,共40分) 1,下列操作能达到灭菌目的的是() A用免洗酒精凝胶擦手 B.制作泡菜前用开水烫洗容器 C.在火焰上灼烧接种环 D.防疫期间用石炭酸喷酒教室 2.关于果酒、果酯和泡菜这三种传统发酵产物的制作,下列叙述正确的是() A发酵所利用的微生物都届于原核生物 B.发酵过程都在无氧条件下进行 C.发酵过程都在同一温度下进行 D.发酵后形成的溶液都呈酸性 3.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是 A用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板 B.取104、105、105倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上 C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养2448小时 D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 4果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,下列措施正确的是() A葡萄汁要装满发酵瓶,营造无氧环境,以利于发酵 B.在葡萄酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖一次,放出CO2 C.果酒发孝过程中温度控制在30~一35℃,果醋发酵过程中温度控制在18~30℃ D.在果醋发酵过程中,要适时通过充气口充气,以利于醋酸菌的代谢 5.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是() A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理—酶专一性 B.植物细胞培养和动物细胞培养—细胞的全能性 C.原生质体融合和动物细胞融合—生物膜的流动性 D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养—细胞分裂 6.下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,正确的是() A,都需要无菌操作 B.都需要使用胰蛋白酶 C.都需要使用激素 第1页/共8页 命学科网 6。组卷网 D.都需要含5%CO2的气体环境 7.体细胞核移植技术在畜牧业,医药卫生以及其他领域有着广泛应用前景。下列关于体细胞核移植技术 的应用前景及存在问题的叙述,错误的是() A利用体细胞核移植技术培育的转基因克隆动物可以作为生物反应器,生产珍贵的医用蛋白 B.以患者作为供体培育的人核移植胚胎干细胞诱导形成的组织、器官等,可避免免疫排斥反应 C.体细胞核移植技术发展到今天,已经相当成熟,成功率较高 D.有研究者指出,绝大多数克隆动物存在健康问题,如体型过大、脏器缺陷,免疫失调等 8.“三亲婴儿”技术是指取出患病母亲卵母细胞的核,导入女性捐赠者的去核卵细胞中,再将重构卵母细胞和 父亲的精子结合。下列有关“三亲婴儿”的叙述,错误的是() ● 去核 乙卵母细胞 ● 取核 ● 重组卵母细胞 三亲 琴 甲卵母细胞 ● 丙精子 受精卵 A.该技术可以有效降低生下线粒体遗传疾病要儿的概率 B.女性捐赠者提供的遗传物质不遵循孟德尔遗传规律 C.“三亲要儿“与正常的“双亲婴儿”相比,核DNA增加 D,该技术的遗传物质来自多个亲本,涉及伦理争议 9.限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶,以下说法正确的是() ADNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键 B.限制酶只能切割双链DNA片段,不能切割烟草花叶病毒的核酸 C.E·coli DNA连接酶既能连接黏性末端,也能连接平末端 D.限制酶主要从原核生物中分离纯化而来,所以也能剪切自身的DNA 10.人血清白蛋白(HA$)在临床上需求量很大,目前通常利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白,下列操作 错误的是 A.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精子,通过体外受精,形成受精卵 B.将人血清白蛋白基因通过显微注射技术直接导入奶牛受精卵,形成重组细胞 C.体外培养重组细胞,促使其形成早期胚胎 D.选择雌性胚胎移植到受体母牛体内,最终发育成转基因小牛 11.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,以便于重组和箭选。已知限制酶I的识别序列 和切点是一G↓GATCC一:限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC一。据图判断,下列操作正确的是( 第2页/共8页 命学科网 型组卷四 GGATCC GGATCC目的基因GATC GATO ■0D00■ CCTAGG CCTAGG CTAG TAG 注:Gene I和GeneⅡ表示 Gene II Gene T 两种标记基因;○表示限 制酶仅有的识别序列放大 A.质粒用限制酶I切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 B.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶I切割 C.目的基因和质粒均用限制酶1切割 D,目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 12.科研人员通过研究利用来自埃及血吸虫的特殊蛋白作为治疗性分子,来减少化疗诱导的出血性膀胱炎患 者的出血和疼痛症状。若通

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