九年级下 第六单元(晨记)-【勤径学升】2023-2024学年九年级全册初中语文阅读卷 全国

第六单元 第六单元 诗文诵读 (一)曹刿论战 《左传》 文言翻译 教材原文 参考译文（黑体为课下注释】 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿 十年春，齐师伐我。公将战，曾刿请 见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？ 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋”乃入见 曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问 庄公：“（您）凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用米安身的东西，不敢独 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专 自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老 她，必以分人。”对日：“小惠来遍，民弗从 也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以 百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭把用的祭品，我从来不敢虚夸数目， 信。”对曰：“小信未孚，种弗福也。”公日 定报以实情。”曹刿回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不 会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一 “小大之狱，虽不能察，必以情。”对日： “忠之属也。可以一战。战则请从。” 定要根据自己的诚心处理。”曹刿说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借 (这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随您去。“ 鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿 日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣”齐 鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓命令军队出击后，曹刿说： “可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶。曹刿说：“还不 师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视 其辙，登航而望之，日：“可矣”遂逐齐师。 行。”（说完就）向下察看车轮限出的痕迹，又登上车前的横木晓望齐国军 队，（这才）说：”可以追击了。”于是追击齐军。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气 战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。 也。一鼓作气，再而囊，三而竭。彼竭我 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鲛时士气减弱，到第三次击鼓时士气 盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉 已经穷尽了。敌方的土气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他 吾视其撤乱，望其旗靡，故逐之。” 们。（齐是）大国，难以推测（它的情况），怕的是有埋伏。我发现他们的车 印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。” 知识清单 为 本文出自《左传》。《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是记载春秋时期各诸 常识集锦 侯国的政治、经济、军事、外交，文化等方面情况的一部编年体史书，是一部史学和文学名著，旧传为春秋 时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。 词类活用 ①一鼓作气（名词用作动词，击数进军。） ②小信未孚，神弗福也（名词用作动词，赐福，保佑。） ①齐师伐我（古义：军队。今义：老师。） ②又何间焉（古义：参与。今义：一定的空间或时间里。） ③栖牲玉帛（古义：指祭祀用的纯色全体畜。今义：为正义事业而献身。） 古今异义 ④小大之狱（古义：指诉讼事件。今义：监狱。） ⑤弗敢加也（古义：虚夸，夸大。今义：增加。） ⑥肉食者邵，未能远谋（古义：浅丽。这里指日光短浅。今义：粗俗低下。） ⑦小大之狱，虽不能察，必以情（古义：减，诚实。这里指诚心。今义：指感情。） 8再而衰（古义：第二次。今义：又。） 故公阿其故〔名词.原闲，缘放) 从民弗从也（动词，听从） 故逐之（连词，所以） 1战则请从（动词，跟随） 一词多义 向以战（介词，凭、常） r肉食者谋之（代词，指这件事） 以{必以分人（介词，把） 之小大之狱（助词，的） 必以信（介词按照，根据） 【公与之乘（代词，他，指曹刿） 于 见之图标跟料骨/微公扫码打开阅读视野，轻松掌握阅读技巧 51 初中语文阅读卷·D 续表 ①详略得当.中心突出。 写作特色 ②结构严谨.层次请楚。 ③运用对话，塑造人物形象 本文通过记录曹刿论述和亲白轴佐鲁庄公指挥长勺之战的史实，表现了曹刿政治上的远见卓识和 写作意图 军事上稳重果断的指挥才能，抒发了曹刿的爱国情感，说明了只有取信于民和运用正确的战珞战术，掌 (思想感情) 握好战机，才能取得战争胜利的道理。 ①曹刿只是一个平民百姓，但当国家有难时，他没有因为白己地位卑下就对国家大事漠不关心，面是表 现出了高度的爱国热忧。这种“位卑未敢忘忧国“的精神对于我们每个人来说都是一种教有、一种激 阅读启示 励。我们应牢记：天下兴亡，匹夫有责。 ②从曹刿取信于民的战略思想中可明白国家做任何事情要以民为本才有成功的可能。 ③做一件事要一鼓作气，把握最佳时机，这样才能事半功倍。 (二)邹忌讽齐王纳谏《战国策》 文言翻译 》 教材原文 参考译文（黑体