九年级上 第四单元(晨记)-【勤径学升】2023-2024学年九年级全册初中语文阅读卷 全国

初中语文阅读卷·D 第四单元 必备知识 识记橱窗 心重点字 15 故乡 十拿九稳 读读写写 其他词语 阴晦 萧索 恣唯(zi sui) 赔偿 衣冠(guan) 诧异(cha) 伶俐(ling)】 愕然(e) 世面 张皇 鄙夷 应酬(chou) 嗤笑(chi) 17 孤独之旅 祭祀(si) 隔膜 惘然 读读写写 其他词语 茬(cha) 抠(kou) 炊烟(chui) 潮汛 瓦楞(leng) 颜骨(qun) 觅食 置之不理 空旷 五行(xing) 乖巧 家底 掺杂(chan) 16 我的叔叔于勒 歌斯底里 镰刀 温顺 读读写写 嬉阔() 重叠 撩逗(Ii6o) 糟蹋 拮据(jie) 阔绰(chuo) 驱除 女婿 与日俱增 端详 其他词语 栈桥(zhan) 煞白(shà) 别墅(shù) 仓皇 逃窜(cuon) 一落千丈 郑重其事 恭维 褴楼(land) 心多音字 ,bo薄饼/薄片 xiad 吓 吓人/吓唬 薄b6刻薄/单薄/厚此薄彼/日薄西山 he 恐吓 bo薄荷 据心桔据 煞[Sh的然白/然费苦心/煞有介事 sha煞尾/大煞风景 jù根据/证据/据理力争 [mo 模仿/模型/模棱两可 应Yg应到/答应/应景/应接不服 模 1m心模板/装模作样 1ying应当/应届/应许/应有尽有 化易混易错字 萧索/箫声 伶俐/利弊 空旷/粗犷 恭维/唯唯诺诺 驱除/抠门儿 端详/吉祥 悯然/置若罔闻 嬉闹/嘻哈 朦朦胧胧/睡眼蒙胧 与日俱增/剧增 恣睢/关雎 张皇/惶恐 阔绰/悼念 莫名其妙/奇妙无比 郑重其事/共商国是 词语锦囊 2》 心成语理解 1.与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 4.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 2.十拿九稳：形容很有把握。 5.莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表 3.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。 示事情很奇怪，使人难以理解。 4 见此图标眠抖音/微信扫码打开阅读视野，轻松掌握阅读技巧 第四单元 飞询语辨析 1.惘然一枉然 2.恭维一恭敬 同：读音相同。 同：都含有“谦恭”的意思。 异：惘然是失意的样子：心里好像失掉了 异：恭维指为讨好而赞扬。恭敬指是对 什么东西的样子。枉然是得不到任何收获： 尊长或宾客尊重有礼貌 白费力气。 例句：①他说了一番恭维的话。 例句：①看着他渐渐走远，他惘然若失。 ②对待长辈一定要恭敬。 ②计划虽好，不能执行也是枉然。 °常识集锦 》 移文学常识 1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 吃天堂草》《草房子》《红瓦》等，2016年获国 国现代文学家、思想家和革命家，中国现代文 际安徒生奖 学的奠基人。作品有小说集《呐喊》《彷徨》 4.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的 《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集 故事情节和环境描写来反映社会生活的一种 《野草》和杂文集《坟》《且介亭杂文》等。 文学体裁。人物、情节和环境是小说的三要 2.莫泊桑，19世纪法国著名的批判现实主义作 素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四 家。主要作品有长篇小说《一生》《漂亮朋 部分。环境包括自然环境和社会环境。小说 友》等，中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的 刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言 叔叔于勒》等。 描写、外貌描写、神态描写等。小说与诗歌、 3.曹文轩，儿童文学家。著有长篇小说《山羊不 散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。 病句诊断 心病句类型 成分残缺 1.缺少主语 府。（在“公路”后面加“走”） 随着返回舱4月16日成功着陆，意昧着 3.缺少宾语 “神舟十三号”载人飞行任务取得圆满成功。 该剧形象再现了新文化运动、五四运动 (修改：应删去“随着”或“意味着”) 以及建党前后这段时期风起云涌。（修改：在 2.缺少谓语 “风起云涌”后加“的历史画卷”) 我们沿着公路，只20分钟，就到了乡政 名句诵读 》 衫课外好句 鲁迅名言 ●时间就是生命。无端地空耗别人的时 ●不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 间，其实是无异于谋财害命的。 ●时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是 ●真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于 有的。 正视淋漓的鲜血。 -卡十十---0 见之图标跟料骨/微公扫码打开阅读视野，轻松掌握阅读技巧 15 初中语文阅读卷·D 悦读品悟 素材运用 心课本素材活用 【课本素材】我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的 圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也 便成了路。 【素材解读】小说的结尾，“我”脑海中再次出现海边奇异的图画，这是“我”对未来的想象和憧 憬：只要人们满怀希望地奋斗，就会迎来新生活。 【适用角度】(1)心若在，希望就在。渴望成功、追求幸福是我们不断向前的动力