2024届高考语文复习：语言运用新题型专练叠词运用

语用新题型专练---一--一叠词运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记 得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好.出门一时难。当时.对这话总是似懂非懂，也就不 屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感.坚守了几十年的精 神依偎.却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。 风从窗口吹进.礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意.也不会给我带来什么痛 苦，只是一种习惯。风一吹，我就掉过头，顺着那一习凉。把目光聚焦窗口。我不仅发现了 窗外的一切.还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臀，轻轻地把我高高 举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、 电视。都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。 天再蓝离我太远托起我的是我唯一的依靠一一飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多 年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化 成小孩的柔弱的手。 1.下列语句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是() A.风从窗口吹进，礼貌而轻柔。 B.树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 C.一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。 D,孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 2.下列句子中破折号的用法与画线句子的破折号用法相同的一项是() A.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机一一他还有宏伟的设想：还要栽树 B.让人留恋的歌声响起，标志着这是一年的最后一个夜晚一一大年夜。 C,到山上打柴的记忆.至今都是幸福而快乐的一一尽管那是童年时期一种十分辛苦的 劳作。 D.这位选评者把“含香之署”讲成“有香味的房子”：把“怀刺"讲成“怀抱着有刺的东西”一 一都是全无根据地乱说一通。 3.文中有三个加点的重叠形式“牢牢”“常常”“轻轻”，说说它们和“牢"“常”“轻”相比，语意上 各有什么不同。 答案第1页，共2页 阅读下面的文字，完成下面小题。 我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点。是其 下垂。 花木大都是向上发展的，红查能长到“出墙”古木能长到“参天”。向上原是好的，但我 往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的.怎么只 管高踞在上面，绝不理踩他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝 不回顾处在泥士中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣 欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可恰！杨柳没有这般可恶可恰的样子：它 不是不会向上生长。它长得很快，而且很高：但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳， 条条不忘记根本，常常俯首顾着下面.时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞，或者 和他亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏.而时时依傍到慈母的身旁去，或 者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为 了它，高而能下，为了它，高而不忘本。 4.文学作品往往借助标点来增强表现力，请分析文中画横线句子中的引号所具有的表现力。 5.文中加点的词语中，前两处为什么用“你们”而不用“它们”，后三处为什么用“它”而不用 “你”？谈谈你的理解。 6.文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条、常常、时时”，它们和“每条、经常、不时” 相比，表达效果上有什么不同.下列各项赏析不准确的一项是() A.叠词具有强调作用，“条条、常常、时时强调了范围之广、频率之繁、时间之久。 B.三个重叠词读起来朗朗上口.增强了语言的韵律感.使语言更富有音乐美。 C.三个叠词连用，更突出了杨柳生机勃勃的状态，表达了作者对杨柳的喜爱。 D.三个叠词连用，生成一组抒情式排比.更加强烈地表达出作者对杨柳的情感。 阅读下面的文字，完成下面小题 曾有过好多回，我（史铁生）在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想 让我发觉，只要见我还①地在这园子里，她就②转身回去，我看见过几次她的背影。我也看 见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船。她没看见我时 我已经看见她了.待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她③ 离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密。 我看见她没有找到我：她一个人在园子里走，走过我的身旁.走过我经常呆的一些地方，步 履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久.我不知道为什么我决意不喊她一一但 答案第1页，共2页 这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出干长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔