精品解析：河北省唐山市曹妃甸新城实验学校（北京景山学校曹妃甸分校）2022-2023学年高二上学期期末考试生物试题

2022年北京景山学校曹妃甸分校期末考试高二年级生物学试卷 试卷启用时间：2023年1月 考试时间：75分钟；命题人：张新美； 审核人：王晓川 一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 新冠肺炎诊疗方案指出患者常规治疗时需要注意水、电解质平衡，维持内环境稳态，并定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。下列相关叙述错误的是（　　） A. 肝酶含量高于正常值说明肝细胞受到一定程度的损伤 B. 肺炎患者细胞内液和血浆蛋白外渗导致出现肺水肿现象 C. 组织液与血浆中蛋白质、电解质的含量基本相同 D. 血氧饱和度正常的生理意义是保证细胞正常氧化分解有机物 2. 踢毽子是一项老少皆宜的健身运动，运动员要做到灵活地踢、接毽子，离不开神经系统的参与。下列有关的表述，错误的是（ ） A. 踢毽子运动的协调性与大脑皮层躯体运动中枢和小脑有关 B. 被队友呼唤名字时，心跳、呼吸加快，是交感神经活动占优势 C. 经常训练，运动的协调性和心跳呼吸都能由意识支配 D. 传出神经分为躯体运动神经和内脏运动神经 3. 若每次铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确是（ ） A. 大脑皮层并没有参与铃声刺激引起狗唾液分泌的过程 B. 这类对铃声的条件反射会消退，消退的原因是在学习过程中已形成的联系消失 C. 铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间建立新的联系而形成非条件反射 D. 条件反射是通过学习和训练建立的，使机体具有更强的预见性灵活性和适应性 4. 下列关于兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的叙述，正确的是（ ） A. 未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，此时细胞膜内外电位差0 B 受到刺激时，Na+内流导致细胞膜内负外正，与相邻部位产生电位差 C. 兴奋在神经元之间传递的过程完成了化学信号到电信号再到化学信号的转变 D. 神经递质由突触前膜释放后，经扩散通过突触间隙，与突触后膜受体结合 5. 下图所示实验能够说明 A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B. 浆细胞产生抗体的作用 C. 病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应T淋巴细胞的作用 6. 辅助性T细胞易被HIV侵染，与辅助性T细胞表面的CCR5蛋白有关，该蛋白由CCR5基因编码。某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白血病并感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且彻底清除了患者体内的HIV。下列叙述错误的是 （ ） A. 捐献者的造血干细胞可以通过增殖与分化产生辅助性T细胞 B. HIV可能通过与CCR5蛋白结合，特异性地侵染辅助性T细胞 C. HIV不侵染B细胞的原因是B细胞缺乏编码CCR5蛋白的基因 D. 捐献者若感染HIV，可通过抗体清除病毒 7. 现有2只成年狗出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状，为探究出现这些症状的原因，科研人员抽血检测这两只狗的激素浓度，结果如下表所示。下列分析错误的是（ ） 促甲状腺激素释放激素含量 促甲状腺激素含量 甲状腺激素含量 患病狗甲 偏高 偏高 偏低 患病狗乙 偏高 偏低 偏低 A. 给甲、乙饲喂甲状腺激素后，只有甲上述各激素含量都可恢复正常 B. 甲的病因可能是甲状腺损伤或缺碘，乙的病因最可能是垂体病变 C. 除上述症状外，甲、乙的体温还低于正常值 D. 给甲、乙注射促甲状腺激素，二者的耗氧量均增加 8. 研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著，研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率，结果如图，经过分析得出乙烯对子房发育的作用，为证实此结论，研究者以野生型番茄为实验材料进行了实验（见表），结合所学知识判断下列说法错误的是（ ） 授粉情况 授粉 未授粉 授粉 未授粉 实验处理 施加清水 施加I 施加II 施加III 子房是否发育为果实 是 否 否 是 ①清水②生长素③生长素运输抑制剂④乙烯⑤乙烯受体抑制剂 A. 通过图1推断乙烯对子房发育具有抑制作用 B. 表1中I、II、III分别对应试剂是①④② C. 番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实 D. 番茄果实发育受多种植物激素影响 9. 为研究赤霉素和生长素对玉米胚芽生长的影响，对初始长度为2cm的玉米胚芽鞘分别用等量的清水、0．lmgL的赤霉素溶液、0．lmgL的生长素溶液、0．1mg/L的赤霉素和0．lmg/L的生长素混合溶液对胚芽鞘的尖端进行处理。实验结果如图所示。根据实验结果，下列叙述错误的是（　　） A. 清水组的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响 B. 赤霉素对玉米胚芽鞘生长的促进效果是生长素的3倍 C. 生长素和赤