Unit 2 What an amazing world! Lesson 7 (教学设计)辽师大版（一起）英语六年级上册

Unit 2 What an amazing world! Lesson 7 教学目标 知识与能力目标: 1. 学生能从听力材料中“听到”著名城市、建筑物的名称，能在二次听对话后完成对话的组合并基本理解材料大意； 2. 全体学生能准确朗读新单词，说出课本列出的著名国家和城市的英文名称，大部分学生能利用所学的句型谈论国家和城市 3. 学生能掌握和运用谈论风景名胜相关的常用词汇、短语和句型； 4. 学生能借助网络搜集学习资源。 过程与方法目标 1.通过观看户外旅游视频创设语言环境，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性 2.通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受相关的知识，通过跟读和表演提高学生的学习积极性，加深学生对对话的理解和运用； 3.通过小组合作完成对话，游戏等不同形式的活动任务，理解和运用所学句型how do you find it? I’m impressed by....谈论自己的旅游感受，介绍风景名胜。培养学生的表达和运用语言的能力。 4.通过语言评价和对小组活动的评价激励学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。 情感与态度目标： 1.通过丰富有趣的视频材料，让学生了解世界各地的风景名胜和风土人情，培养学生健康积极的生活态度和兴趣爱好。 2.了解祖国的名胜古迹，增强环保意识和爱国情操。 3.在小组活动中学会交流合作的学习形式。 【教学重点与难点】 教学重点:掌握第一题Learn to say的对话内容及第二题Try to use部分的词汇,要求学生在创设的情境中逐步能听、说、读、写所有词汇,并能在句型中灵活运用。引导学生在理解课文的基础上,能根据教师创设的情境进行对话并表演。 教学方法 Communicative Approach; Task-based Approach, Group cooperation 教具 The script & video clips of dialogues. PowerPoint presentation slides of different cities and countries. Pictures, Blackboard, multifunctional equipment, PPT slides, handouts 教学过程： 一、导入 1、复习颜色单词（chant） 二、新课 T:How many seasons are there in a year? Who are they? Let’s enjoy some pictures(一年四季的照片) T:Are they beautiful？ Today ,let’s talk about the beautiful nature(教学单词) T:which season do you like best? why? S: I like ``because`` T: What does the autumn look like? Can you describe autumn?(出示秋天图片) T: The leaves are turning red and falling off the tree. Look! What kind of the leaf is? TS: Maple leaf(教学单词，注意叶子的复数形式) T: What color are the leaves? S: They are yellow. T: Can you change a word? 教学单词gold---golden T: How about the others season? 默读课文，找出答案 The spring is _______.the summer is______ The autumn is _______.the winter is_______ 分析colorful S: I like the green spring.(替换练习) T: The four seasons change all the time. Let’s enjoy a video(播放季节交替视频，教学change） T: Who knows the change of the seasons? let’s listen to the tape. S: Even the ______know the change of the seasons. (trees ,flowers, grass, swallow) T:what do you think of nature? S: Nature is _____(green, colorful, golden, so beautiful, so