第二单元(晨记)-【勤径学升】2023-2024学年七年级上学期初中语文阅读卷 全国

初中语文阅读卷·A 第二单元 必备知识 °识记橱窗 》 心重点字 5 秋天的怀念 其他词语 读读写写 熬过(o） 拆散(chai) 痪(tan)】 暴怒 待弄(shi) 7”散文诗二首 沉寂 翻来覆去 捶打(chu) 读读写写 央求 絮叨（心） 烂漫 蒂(d) 梗(gng) 流转(zhuan) 喜出望外 诀别(jue) 淡雅 沐浴 祷告(d6o) 心绪（ù） 樵悴(qiao cui) 高洁 姊妹(zi) 荫蔽(yim) 徘徊(pai huai) 6散步 亭亭 遮蔽(bi) 匿笑(ni) 读读写写 其他词语 信服 取决 分歧(qi) 繁密 蓝萏(han dan) 粼粼(Iin) 各得其所 两全 一霎(shà) 飞多音字 qiao悄悄 使劲 yin 树荫 rhe 荷花 悄 荫 荷 qiao 悄声细语 Ling 劲敌 yin 荫庇 重荷 xing方兴未艾 pu 铺床 兴 铺 xing兴致 pù 床铺 心易混易错字 膝盖/油漆 分歧/岐山 并蒂/取缔/谛听 塘痪/摊贩/海滩 憔悴/荟革/精粹/鞫躬尽瘁 基怒/爆炸 捶打/锤子/边陲 诀别/取决 荫蔽/调敝 水波粼粼/鱼鳞/麒麟 0 词语锦囊 7 成语理解 1.翻来覆去：来回翻身：一次又一次，多次重复。 顿。【易误用为“各自得到自己的住所”之 2.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 意】 3.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安 -十◆+0+ 8 见此图标眠抖音/发信扫码打开阅读视野，轻松掌握阅读技巧 第二单元 飞询语辨析 1.诀别一告别 和家人告别了，义无反顾地前往战斗一线。 同：都有“分别、离别”的意思。 2.徘徊一踌躇 异：“决别”多指不易再见的离别。“告 同：都有“犹豫”的意思。 别”多指一般的离别：分手（一般要打个招呼 异：“徘徊”指在一个地方来回走动，比喻 或说句话)。 犹疑不决。“踌躇”侧重于内心反复思考而拿 例句：①电影中，母亲和小女孩诀别的场 不定主意。 面令我久久难忘。 例句：①屈原独自在江边徘徊。 ②他收到支援武汉疫区的命令，就匆匆 ②踌躇了半天，我终于说了真话。 °常识集锦 心文学常识 1.史铁生，作家。代表作有小说《我的遥远的清 年诺贝尔文学奖。 平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢 3.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，被称为“世纪 树》等。 老人”。她的《繁星》《春水》是现代文学史上 2泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集 杰出的诗集。 《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。获1913 病句诊断 》 心病句类型 表意不明 例1：今天老师又在班上表扬了自己，但是我觉 办的教研活动。（表意不明，“十个”修饰 得还需要继续努力。（表意不明，“自己” 的是“学校”还是“老师”产生歧义。修改： 指代不明。修改：将“自己”改为“我”) 将“十个”改为“十所”，或将“十个”移到 例2：十个学校的老师参加了这次由市教研室举 “老师”前) 名句诵读 》 毯课外名句 守信 ●小信成则大信立。 —韩非子 ●言必信，行必果。 孔子 ●祸莫大于无信。 —傅玄 ●人而无信，不知其可也。 一孔子 ●诚信为人之本。 一鲁迅 -卡--十-个---+ 见片图标跟料骨/楼俗扫码打开阅读视野，轻松掌握阅读技巧 9 初中语文阅读卷·A 古文经典 《世说新语》二则 第1篇咏雪《世说新语》 文言翻译 》 教材原文 参考译文（黑体为课下注释） 谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 湖太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄 给小辈讲解文章的义理。不久，雪下得急了， 而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么 儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮 呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐大体 因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作 王凝之妻也。 柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无 奕的女儿谢道想，左将军王凝之的妻子。 知识清单 水 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记 文学常识 载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清 谈放诞的风气。 ①与儿女讲论文义（古义：泛指小辈，包括侄儿侄女。今义：子女） 古今异义 ②未若柳絮因风起（古义：趁、乘。今义：因为） 谢安：组织家人讨论文章义理，表现出他注重家庭教育：从“欣然”“大笑 乐”可以看出他的慈祥温和。 谢朗：“撒盐空中差可拟”这句抓住了大雪“急”“白”的特点，表现出他观 人物形象 察细微、想象丰富的特点。 谢道韫：“未若柳絮因风起”写出了雪花飘舞的轻盈姿态，体现出谢道韫 聪明智慧、才华出众的特点。 ①直陈其事，言简义丰。文章勾勒出谢家子女即景赋诗的情景，展现了一幅 古代家庭生活轻松、和谐的画面。 写作特