6 狼牙山五壮士（课件）-统编版语文六年级上册

狼牙山五壮士 六年级语文上册 狼牙山：位于河北省保定县西北约50千米的易县境内。因其群峰状似狼牙，直刺云天，故名狼牙山。狼牙山东西。东南各长15千米，面积为225平方千米。环山共有5陀36峰，主峰莲花峰海拔1105米，西、北两面均为悬崖峭壁，山势险峻。 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 历史背景 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、会背诵。 miào wù gě hǒu qiāng 庙 务 葛 吼 腔 qí qū shī zhǎn zhuì 崎 岖 尸 斩 坠 báo chóu hèn tiào 雹 仇 恨 眺 我会读 寇 副 榴 冀 抡 悬 沸 雹 屹 涧 棋 贯 屈 悦 弹 我会写 敌寇 贼寇 贯彻 全神贯注 悬挂 悬崖峭壁 冰雹 雹子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 同学们读课文说一说“狼牙山五壮士”指的是谁？ 五壮士是：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 读课文，想一想课文是按照怎样的顺序记叙的？课文可以分为哪几个部分？ 课文是按照事情发展的顺序记叙的。 第一部分（1）： 接受任务 第二部分（2）: 痛击敌人 第三部分（3）： 引上绝路 第四部分（4-5）：英勇歼敌 第五部分（6-9）：壮烈跳崖 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向莲花瓣走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向莲花瓣走去。 “斩钉截铁”一词可以看出。 对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？ “斩钉截铁”是什么意思? 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。文中指班长毫不犹豫做出把敌人引向绝路的决定。 战士们和班长的想法一致。“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。” 战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？ 句段感知 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 同学们想一想在这段话中，运用了哪些描写方法？有什么作用？ 这段话描写了五个战士痛击敌人的战斗场面。文中“ 吼” “ 抡” “ 瞄准” 是动作描写，“沉着”“把脸绷得紧紧的”“全神贯注”是神态描写，表现出了战士们消灭敌人的决心和对侵略者的无比仇恨。 读第3自然，想一想：准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为什么？ 一条是通往主力转移的方向，可以活下去，另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那是死路一条。他们选择了后面那一条。因为他们觉得群众和连队的安全更重要。 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！ “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号声，充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。 狼牙山五壮士 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 见壮行 见壮志 见壮举 见壮言 视死如归 不畏牺牲 接受任务 见壮心 板书设计 句段感知 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部队七连六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 课文主旨 1、顿时，石头像_____一样，带着______________，带着______________，向敌人砸去。 2、五壮士胜利地完成了任务，他们带