1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 必备知识： 1.掌握封建制生产关系的特点。 2.认识资本主义社会代替封建社会是历史发展的必然趋势。 3.全面认识资本主义经济危机。 4.理解资本主义社会的基本矛盾和历史命运。 关键能力： 通过分析史实材料，了解原始社会的解体和阶级社会的演进。 核心素养 1.政治认同：能够理解不同时期的社会形态，增强对社会主义社会的认同 2.科学精神：能够描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动 3.公共参与：积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义奉献自己的力量 教学重难点 重点： 1.各个社会生产关系的特点 2.阶级和国家的产生 3.封建社会主要矛盾 4.资本主义社会的基本矛盾 5.资本主义社会的经济危机 难点： 1.生产力与生产关系 2.各个社会生产关系的特点 3.资本主义经济危机的基本特征、表现及原因 4.社会主义终将战胜资本主义 导入新课 古今一往返，人类百万年。历史像一条河，沟通着过去和未来，也延续着我们人类的血脉。数百万年以来，人类是如何一步一步从茹毛饮血发展到今天的灿烂辉煌？我们经历了一个怎样的发展的过程？今天我们就一起来穿越历史，与人类百万年对话，探寻人类社会发展的客观规律。 新课讲授 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中对人的本质下的一个经典定义：人是一切社会关系的总和。那么，我们能够从这个定义中得到社会性是人的本质特征。 小时候我们常常问父母：我从哪里来？父母总是说，我们是垃圾桶里捡来的，充话费送的？当然，现在我们能够从生物学知道我们是如何来的，那么人类到底是如何来的呢？女娲捏的？还是来自亚当和夏娃的神话故事？ 教师总结： 人的出现大约在二三百万年前，有了人，就有了人类社会的历史。马克思恩格斯给我们指出：人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。这两对基本矛盾存在于一切社会形态之中，贯穿于人类社会发展的始终，推动着人类社会由低级向高级发展。 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。 1.该接受赠物的居民为什么把被子撕成一块块的布片，分给当地的每一个人？ 2.说明原始人平均分配劳动产品的原因？ 探究与分享1 原始社会实行平均分配，没有剥削。其原因在于：①生产力决定生产关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关系与之相适应。原始社会生产力水平极其低下，使得人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品。这也是原始社会生产关系的特点。②原始社会是按血缘关系结成的氏族，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 总结： 材料一：原始社会末期，随着生产力的不断增加，金属工具、牛耕等新的生产工具或方法被发明，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的公平分配就是私有制的最早形式。 材料二：马克思主义认为，随着石器的发展，金属工具的出现，以及生产进一步发展，劳动生产率有了较大的提高。社会产品除维持人们的生活必需以外，开始有了剩余。剩余产品的出现，一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动，专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能，从而促进了生产力的发展；另一方面也为私有制的产生准备了条件。随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生。奴隶被视为奴隶主的私有财产，可以自由买卖；奴隶主可强迫奴隶工作，劳动须以奴隶为主，无报酬和人身自由。在人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，那么它的社会形态即为奴隶社会。 探究与分享2 （1）最早形成的两大不同地位的社会集团是什么？ （2）什么是阶级？ （3）奴隶制生产关系的特点是什么？ 思考： 1.封建土地所有制是地主剥削农民的基础。 2.封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。 结论： 马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。“资本原始积累是用血和火的文字载入人类编年史的” 1.谈谈你对资本主义生产关系建立的过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”的理解。 2.简明概括手工工场的基本情况。据此归纳资本主义生产关系的特点？ 探究与分享3 资本主义生产关系的建立 一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够出卖劳动力的人； 二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币做资本。西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。所以资本主义社会的形成，是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，这个过程是“用血和火的