Unit 3 My Weekend Plan （教案）人教PEP版英语六年级上册

第一课时 课时内容 A Let's learn:Listen,answer and write 课时分析 本次课程是人教版六年级上册第三单元的第一课时。本课用绕"Chen Jie's weekend plan"这一 话题展开，主要通过对话学习词组"visit my grandparents,.""see a film,""take a trip,"go to the supermarket,""this morning.""this afternoon,""this evening.""tonight.""tomorrow,""next week"以及句型"What are you going to do.?I'm going to.."的表达，旨在持续培养学生学习英 语的兴趣，激发他们的学习热情，树立学好英语的自信。这一课是整个单元的基础，掌握本 课的内容将为学习后续课程打下坚实基础。 本课程分为两个板块："Let's learn"和"Make a plan"。 "Let's learn'"板块：通过Sarah和陈杰的对话情景，呈现单词和词组的形式和含义。在对话 中，Sarah和陈杰讨论了陈杰的周末计划，自然引出了句型"What are you going to do?I'm going to.”。这种谈论周末计划的话题贴近学生的生活，激发了学生的兴趣。对话情境使学 生更容易理解并掌握这一句型。 Make a plan'"板块：这是一个综合性的语用活动，通过此活动，学生可以结合自己的实际 情况，巩固"ALet's leamn部分所学的词汇和句型。尽管本课时的单词和词组"visit grandparents,""see,""take,""next week,""morning.""afternoon,""evening,""tomorrow" 中涉及过，但学生曾有一定的基础。在设计教学过程中，可以先通过游戏、简笔画猜一猜的 活动唤起旧知，然后结合教材中设置的情境引导学生学习新知。通过听、说、读、写、玩等 多种教学方法，帮助学生理解和巩固新知识。通过调动学生的积极参与，创造快乐的氛围， 让学生在愉悦中掌握新知识。 通过这种教学方式，学生能够更加深入地理解所学内容，培养他们的学习兴趣，从而更自信 地学好英语。 课时目标 (l)能够听、说、读、写单词和词组：visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket,this morning.this afternoon,this evening.tonight,tomorrow,next week (2)能够运用上述单词和词组谈论和描述自己的活动计划。 (3)能够在情景中运用句型What are you going to.?I’m going to就计划进行询问和作 答。 (4)持续培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 (l)能够听、说、读、写单词和词组：visit my grandparents,.see a film,take a trip,go to the supermarket,this morning.this afternoon,this evening,tonight,tomorrow,next week (2)能够运用上述单词和词组谈论和描述自己的活动计划。 2.难点 能够在情景中运用句型What are you going to?I'’m going to..就计划进行询问和作答。 教学准备 多媒体课件、录音机、磁带、卡片 教学过程 Lesson Plan:Unit 3,Lesson X-Exploring Time and Future Activities Objective:By the end of the lesson,students will be able to use time-related vocabulary (this morning,this afternoon,this evening.tonight,tomorrow.next week)and future tense sentences to talk about their plans for different times of the day and week. Step 1:Warm-up 1.Greeting:T:Good morning,everyone.Ss:Good morning,teacher.T:How are you today?Ss:I'm fine,thank you.And you?T:Very well,thanks.What do you