第五单元（单元测试）2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

6学科网 学种网票创，让学司更容易 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第五单元（单元测试） 2023-2024学年语文六年级上册（统编版） 一，试题（共15小题） 1.(2022秋·东港区期末)下面各组词语中有错别字的一组是() A.绿蔓跳跃高梁 B.苔藓菜畦 稻秧 C.甘蔗瀑布威力 D.铁轨接茬 谚语 2.搭配正确的一组词语是() A.高尚的品质优秀的传统丰顾的经验 热情地接待 B.熟练地操作勤奋地学习周密地安排亲切地慰问 C.作风严肃纪律严明组织严密形势严峻 D.设计精心技术精湛结构精巧仪器周密 3.(2022秋·榆树市期末)“我又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下 吗？”这句话是() A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 4.(2018秋·莱城区校级期中)下列句子加点的成语运用错误的一项是( A,许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种报苗助长的做 法不可取。 B,冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。 C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海。粟。 D,设计者和匠师们因地制宜，别出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 5.(2022秋·孝昌县期末)与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同 的描写方法的是() A.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？ B.他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 C.他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。 D.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 6.(《盼》)以下关于本文写作特点的说法有误的一项是() 第1页（共20页） 6学科网 学种网票创，让学司更容易！ .co JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 A.作者描写苦苦“盼”的心理活动时只用了直接心理活动描写的手法 B.作者通过对苦苦的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象 C.作者寓情于景，通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心 情 7.下列句子表述有误的一项是() A.俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生 长。 B.“朝霞不出门，晚霞行千里”告诉人们：早晨有霞预示有雨，不能出门：傍晚有霞预 示天晴，可以远行。 C.北方农家的谚语“六月六，看谷秀”，说明谷子长得很好看，因此来参观的人非常 多。 D.“春雨贵如油”，这春天的雨啊，就像油一样珍贵，能够滋润庄稼，给庄稼带来丰富 的营养。 8.对下列各句修辞手法判断有误的一项是() A.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。（排比） B.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻） C.我的心才又像要从嗓子里蹦出来样。（夸张） D.不是还要炖肉吗？（反问） 9。下面没有语病的句子是() A,而对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。 B.孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。 C.我爸爸是一个计划科的科长，擅长订计划和做计划。 D.虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。 10.默读课文，用简洁的语言完成课文写作支架。(《盼》) 第2页（共20页） 6学科网 学种网票创，让学司更容易！ o JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 盼 中心：“我”得到 后盼 事例1 事例3 事例2 盼变天却 终下雨却 11.仿写。 请模仿课文的写法，围绕“六月十五那天，天热得发了狂”写一段话，注意观察周围事 物，抓住景物特点来写，建议从动物、植物及人的变化等角度来写。 六月十五那天，天热得发了狂。 12.(2022·恩施市)选择下面语句所体现的学习方法的序号填在横线上。 A多读B多练C.多问D多思 (1)拳不离手，曲不离口 (2)三人行，必有我师焉 (3)好学深思，心知其意 (4)书读百遍，其义自见 13.(2022秋·法库县期末)阅读。 《盼》节选 我开始盼着变天，可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满 天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里，每天 放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气 预报就总是“晴”呢？ 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 还用问，这是起了风，一会儿，几朵厚墩嫩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天 一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在 头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。 我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就 大步跑进了楼