Unit Three My friends A.Let's talk （教案）人教PEP版英语四年级上册

第一课时 课时内容 A.Let's talk;Let's play 课时分析 在"Let's Talk'"这个部分，故事发生在John放学回家的时候。他兴奋地告诉妈妈 说他交了一个新朋友。妈妈好奇地问这个朋友是不是中国人。John回答说是的， 他还告诉妈妈这位新朋友非常友好，而且个子又高又壮。他的名字叫张鹏。这个 过程中，展示了句子："What's his name?His name is Zhang Peng.He is tall and strong."这个环节旨在让学生学会用"What's his name'"来询问男性的名字，以及 使用"His name is.."来回答。 在"Let's Play'"这个活动中，以Sarah和Chen Jie两个人的猜朋友游戏为例， 来练习如何询问女性的姓名以及如何回答。在这个活动里，Sarah首先使用句子” She's tall and thin"来描述她的朋友的外貌特征，然后Chen Jie使用句子"What's her name?"来询问这位朋友的名字，最后Sarah用"Her name is.."来回答。 在这节课中，学生会学到如何正确地询问别人的姓名，需要根据性别来选择 使用"his"、"her"、"he"或"she"。同时，为了准确地描述朋友的外貌特征，学生需 要掌握一些用于形容人外貌的形容词。在本课时中，重点是确保学生理解并能正 确使用这些重要的句式。至于描述人外貌特征的部分，可以先让学生理解概念， 不必要求完全掌握。 课时目标 L.能够听懂、会说句型：What'shis/her name?His/Her name is 2.能够听懂、会说以下词汇：friendly,tall,strong,thin 3.能够听懂、会读对话，并能分角色表演。 4.能够在真实或模拟的情景中正确使用句型What'shis/her name?询问他 人姓名，并使用His/Her name is.来回答 5.能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流 课时重难点 1.重点 能够听懂、会说句型：What'shis/her name?His/Her name is, 能够听懂并使用词汇：friendly,tall,strong,.thin来描述人物的特征 能够听懂、会读对话，并能分角色表演。 2.难点 能够在真实或模拟的情景中正确使用句型What'shis/her name'?询问他人姓 名，并使用His/Her name is..来回答 教学准备 1.多媒体课件、录音机、磁带 2.人物图片 教学过程 Step 1:Warm-up 1.Play the song "Find a Friend".Encourage active participation from students.Teacher:Hello,everyone!Let's start our class with a song called "Find a Friend".(Sing along)Try to find,try to find, Find a good friend,oh,so fine. Say hello,shake hands, Now we are good friends,that's the plan. Bye-bye!Intent:Using a familiar and catchy song helps create an engaging and energetic atmosphere while setting the tone for the lesson. Step 2:Lead-in 1.Initiate a conversation to introduce a new friend.Teacher:How's everyone doing?Do you have a new friend?I have a new friend too.What's her name?Look at this picture.Her name is Lily. 2.Have students respond to the introduction.Teacher:What's my friend's name?That's right,her name is Lily.Intent:Introducing a new friend in the context of a conversation helps students connect with the topic and differentiate sentence structures. 3.Describe physical appeara