1.1 坚持改革开放 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

启东市南苑中学九年级道德与法治第一课第1课时 第一课第一课时1.1坚持改革开放 【教学目标】 1.政治认同：拥护中国共产党领导，认同改革开放是关键抉择，是强国之路、富民之路； 2.道德修养：理解改革开放的地位和伟大意义； 3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，正确看待现实生活中的经济现象； 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感； 5.责任意识：树立民族自信心及自豪感，树立国家主人翁意识。 【教学重难点】 重点：改革开放对中国发展产生的重要影响和深远意义。 难点：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 【教学过程】 导入：观看视频改革开放的变化？ （观看改革前后，人们生活面貌的改变） 思考：为什么发生如此大的变化？ 〖温故·习新〗 1． 回顾历史找出提出改革开放的原因？ 强国富民 成为中华民族奋斗目标； 党为了强国富民做出的三大里程碑（P3） ① 新民主主义 革命，建立中华人民共和国，中国人民站起来。 ② 社会主义革命，确立社会主义制度，奠定基础。 ③ 改革开放 实现从站起来到富起来强起来的飞跃。 2、 改革开放？（P3-P5） ①方针路线改变（基本路线） 核心内容“一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持 四项基本原则，坚持 改革开放。 ②制度改革完善： 逐步确立 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 、按劳分配为主体，多种分配方式并存 、社会主义市场经济体制 等社会主义基本经济制度。 ③社会变化：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。 ④国家改变：激发人民群众的创造性，激发和发展 生产力，增强社会 活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 3、中国腾飞表现在哪些方面？ 国家 富强 、人民幸福 、国际 地位提升。 4、 中国的腾飞证明了什么道理？ （重点）强国之路、关键一招/关键抉择 5、党的初心使命？为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 〖研讨·拓展〗 总议题：如何认识改革开放是强国之路 议学一：探寻国家发展的原因 40多年时间，中国人民用双手书写了经济发展的奇迹，GDP从3600多亿，上涨到2020年的100万多亿。现如今产业结构更合理，我国的第三产业规模已经占据半壁江山，而且对经济增长的贡献率接近六成，成为拉动经济增长的主要力量。与此同时，由科技进步贡献的增长份额每年都在提升，生态环境在逐步好转。 思考：40年来，中国的经济发生“奇迹”的原因是什么？ 笔记区:（1）改革开放 思考：什么是改革开放？ 改 革： 改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善。 对外开放：对外开放，打开国门，发展开放型经济。海纳百川，吸收先进文明，发展自己。 议学二：“探”—改革开放之背景 1、从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命看出中华民族奋斗目标是什么？ 2、简述中国富强过程中的三大里程碑事件及其影响？ 强国富民 成为中华民族奋斗目标； ① 新民主主义 革命，建立中华人民共和国，中国人民站起来。 ② 社会主义革命，确立社会主义制度，奠定基础。 ③ 改革开放 实现从站起来到富起来强起来的飞跃。 议学三：改革开放的历程（政策） 从上述改革开放的重大事件决策中可以看出我国哪些变化？ 笔记：①时间：1978年，党的十一届三中全会开启 ②内涵：对内改革和对外开放。（对外开放是基本国策） 变化1、方针政策变化？工作中心——经济建设 变化2、经济制度变化？完善基本经济制度 变化3、社会氛围变化？四个尊重 变化4、国家面貌变化？国家富强人们幸福国际地位提高 思考：说说中国积极推进一带一路建设有什么的意义？ 对外开放、学习先进发展自己，增强综合国力，提高国际地位、人类命运共同体 二、中国腾飞普新篇 议学四：“悟”—改革开放之成就 1. 三个层面的图片体现中国哪些方面腾飞？ 2. 中国的腾飞证明了哪些道理？ 笔记区：中国腾飞表现在国家富强、人民富裕，国际提升 中国腾飞证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 议学五：“行”—改革开放之作为 党的十八大（201210）以来，中国特色社会主义进入新时代。中国共产党的初心使命？ 在改革开放的进程中，青少年应该怎么做？ 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 ①努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力。②发扬艰苦奋斗精神,增强社会责任感和使命感。③树立平等、开放、参与的国际意识和全球观念。④积极宣传改革开放的政策,做改革开放的拥护者、参与者。 〖课堂小结〗 通过改革开放40多年的不断探索，40多年的努力奋斗，40多年的伟大实践，才有了今天的辉煌成就，40多年的实践雄辩地证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 不学习