1.2 走向共同富裕 课件+教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

思考：历史性的解决贫困问题，是不是意味着我国已经实现了共同富裕？ 正确认识共同富裕？ 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 实现共同富裕是一个过程 注意： 第一课 踏上强国之路 第2课时 走向共同富裕 1、理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。 2、能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 3、关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕贡献自己的力量。 重点：坚持共享的发展理念。 难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 学 习 目 标 自 主 学 习 ✯ 1.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时）？ ✯ 2.怎样全面深化改革？ ✯ 3.党和政府为什么要让人民群众共享发展成果？ ✯ 4.怎样让人民群众共享发展成果？ 探究一： 有人说：“改革开放让中国取得一系列的成就,所以改革可以结束了。”请结合图片来评析此观点。 社会的主要矛盾 挑战：①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 对策：①党团结带领人民将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续向前推进。 年份 中国GDP年度 增长率 2022 3.1% 2020 2.6% 2019 6.1% 2017 6.9% 2014 7.3% 2013 7.76% 2012 7.86% 2011 9.54% 2010 10.64% 2009 9.4% 2008 9.65% 2007 14.23% 2006 12.72% 探究二：中国从2011年开始，经济增长速度连续12年低于10%，是否说明中国经济开始出现滑坡和危机？ 挑战：②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 对策：②需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 光能发电 水能发电 燃煤发电 风能发电 为什么要全面深化改革？ ①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ②我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 怎样全面深化改革？ ①将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。 ②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 ③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 。 ④不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。 探究三：图片说明了什么问题？如何解决这些问题? 挑战：③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 对策：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。（京津冀地区、长江三角洲地区；乡村振兴、城乡一体化建设) 探究四：什么是共享发展？ 甲：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。 丙：共享发展不是短时间就能实现的。 丁：“人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。 乙：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 共享的主体 全民 共享的内容 全面共享 共享会有一个发展过程，不是一蹴而就的 共享的途径 全民共建 以人民为中心，全民共享、全面共享、共建共享和渐进共享。 ★为什么要共享发展成果？ ①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 ②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的是增进民生福祉。 探究五： 结合图片回答：国家采取了哪些措施让人民共享发展成果？ 提高就业质量 提高最低工资标准 加强社会保障体系建设 打赢脱贫攻坚战 实施健康中国战略 打造共建共治共享的社会治理格局 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1.党和政府坚持以以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。 ★怎样共享发展成果？ 2.党和政府抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实。 3.在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。 课堂小结 走向共同富裕 改革进行时 共享发展成果 1.全面深化改革的原因 2.全面深化改革的举措 3.共享发展成果的原因 4.共享发展成果的举措 1.习近平指出，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。新时代我国社会的主要矛盾是 （