第三章《水溶液中的离子反应与平衡》单元检测题2023-2024学年上学期高二化学人教版（2019）选择性必修1

第三章《水溶液中的离子反应与平衡》单元检测题

一、单选题

1．常温下，下列各组离子在指定的条件下一定能大量存在的是

A．在的无色溶液中：、、、

B．由水电离出的的溶液中：、、、

C．有存在的溶液中：、、、

D．在能使红色石蕊试纸变蓝的溶液中：、、、

2．下列实验方案设计中，能达到实验目的的是

	实验目的	实验方案
A	证明具有还原性	向较浓的溶液中滴入少量酸性溶液，观察到溶液紫色褪去
B	探究温度对化学反应速率的影响	用两支大小相同的试管各取溶液，同时分别加入的溶液，振荡，然后分别放入盛有冷水和热水的两个烧杯中，比较两支试管中溶液出现浑浊的快慢
C	证明蔗糖水解产物具有还原性	向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸，水浴加热几分钟，冷却后向其中加入足量稀溶液，再加入新制的银氨溶液，并水浴加热，产生了银镜
D	酸性：	常温下，分别将和通入水中制备饱和溶液，再用计测定

A．A B．B C．C D．D

3．下列有关实验方案的设计、现象和结论都正确的是

选项	目的	方案设计	现象和结论
A	检验某溶液中是否含有Fe2+离子	向该溶液中滴加几滴新制氯水，振荡，再加入少量KSCN溶液	溶液变为血红色，则该溶液中含有Fe2+离子

B	判断淀粉是否完全水解	在试管中加入0.5g淀粉和4mL2mol·L-1H2SO4溶液，加热，冷却后，取少量水解后的溶液于试管中，加入碘酒	溶液显蓝色，则说明淀粉未水解
C	探究Cu2+、Mn2+的催化效果	向两支试管中各加入2mL10%H2O2溶液，再分别加入2滴1mol·L-1CuCl2溶液、2滴1mol·L-1MnSO4溶液	滴加CuCl2溶液的试管出现气泡快，说明Cu2+的催化效果好
D	比较CuS和FeS的Ksp大小	向两支试管中加入等物质的量CuS和FeS固体，然后分别加入等体积2mol·L-1的HCl溶液	装有FeS固体的试管有产生气泡，装有CuS固体的试管无明显现象，则证明Ksp(FeS)＞Ksp(CuS)

 

A．A B．B C．C D．D

4．“类推”思维方法在化学学习与研究中有时会产生错误结论，下列几种类推合理的是

A．Na3N与盐酸反应生成NaCl和NH4Cl，则Mg3N2与盐酸反应生成MgCl2和NH4Cl

B．铁露置在空气中一段时间后会生锈，则性质更活泼的铝置于空气中也会生锈

C．加热蒸干Al2(SO4)3溶液得到Al2(SO4)3固体；则加热蒸干AlCl3溶液可得到AlCl3固体

D．NaCl固体和浓硫酸共热生成硫酸钠和氯化氢气体，则NaI固体和浓硫酸共热生成硫酸钠和碘化氢气体

5．NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法的正确的是

A．1 mol Al3+完全水解生成氢氧化铝胶体粒子的数目为NA

B．一定条件下，将2molSO2与1molO2充分反应，得到SO3的分子数为2NA

C．1mol/L的CuSO4溶液中的物质的量为1mol

D．0.1 L 3.0 mol·L-1的NH4NO3溶液中含有的的数目不等于0.3NA

6．由下列实验操作和现象所得的结论正确的是

选项	实验操作和现象	结论
A	向溶液中加入Cu，溶液由黄色逐渐变为蓝色	发生了置换反

		应
B	将2mL溶液与3mLKI溶液混合，充分反应后再加入KSCN溶液，得到红色溶液	与的反应为可逆反应
C	向两支分别盛有3mL溴乙烷、3mL甲苯的试管中各加入2mL水，均有分层现象产生	无法用水鉴别溴乙烷和甲苯
D	常温下，用pH计测量浓度均为的NaX与NaY溶液pH：	水解能力强于水解能力

A．A B．B C．C D．D

7．恒温条件下，向蒸馏水中滴入少量盐酸后，下列说法正确的是

A．c(H＋)·c(OH-)不变 B．c(OH-)增大

C．水的电离程度增大 D．水电离出的c(H＋)增大

8．下列关于中和滴定实验的说法中正确的是

A．应用碱式滴定管盛放稀盐酸标准溶液

B．锥形瓶一定要用蒸馏水洗净并烘干

C．接近终点时应控制滴速，使溶液一滴一滴地缓慢滴下

D．滴定终点时俯视读数，会使测定结果偏大

9．25℃时，下列溶液中水的电离程度最小的是

A．溶液 B．盐酸

C．溶液 D．氨水

10．已知：Ca(OH)2溶解平衡为，△H<0，某一密闭绝热容器中盛有饱和Ca(OH)2溶液，当加入少量CaO粉末，下列说法正确的是

A．pH不变 B．c(H+)·c(OH—)不变

C．c(Ca2+)增大 D．Ksp减小

11．下列实验操作或相关说法合理的是