Module1 Unit 1第二课时教案2023-2024学年外研版英语九年级上册

2023—2024学年第一学期教案 课 题 第一单元第二课《 》 总（）课时 主备人 使用人 授课 日期 年 月 日 背景 分析 1）话题背景 八年级的学生对旅游很感兴趣。通过第一课时的学习,学生了解了巨人之路、维多利亚瀑布、三峡大坝和兵马俑等著名的世界奇观，通过这节课的学习让学生学会怎样对个人熟悉的某个景观进行事实性描述；能够描写真实或虚拟的旅行经历和个人感受。 2）知识背景 通过上节课的学习，学生们掌握了单词的读、写及用法，了解了课文的主要内容。这节课在了解课文的大概意思的基础上，能复述课文，另外加强对单词及课文重要知识点及句型的讲解及运用。 学习 目标 教学目标 ⑴语言知识目标：通过本课的学习能够掌握课文中的重要句型及六大时态的结构并能够正确运用。 ⑵语言技能目标：从听说读写四个方面来说，要求听懂谈论景观的对话，理解其中的事实性描述及个人观点；能用表述事实的形容词描述景观，并发表个人观点；能够读懂游记类短文，获取事实性信息，并进行推测；能够对个人熟悉的某个景观进行事实性描述；能够描写真实或虚拟的旅行经历和个人感受。 ⑶文化意识与情感态度：通过学习，认识并了解中国以及世界各地著名的自然和人文景观。 学习 重点 听懂谈论景观的对话，理解其中的事实性描述及个人观点，能用表述事实的形容词描述景观，并发表个人观点。 教学 难点 正文（宋体小四）能够对个人熟悉的或喜欢的景观进行事实性描述，并发表个人观点 教学 准备 PPT、音频、视频 教学 评价 一、用所给单词的适当形式填空 1. I’d like _______________ (visit) the Summer Palace this summer. 2. There are about three _____________ (million) people in the town. 3. The Giant Causeway is a _____________(nature) wonder. 4. It’s such a ______________ (wonder) song that we all like it. 5. Why not join in the ________________(discuss) about the film? 6. ____________(million) of people visit the Great Wall every year. 7. Let’s ____________(carry) the box together. 8. –How do you like Li Yundi? --A good guy! His music sounds _______________(interest). 9. It’s in the ___________(east) part of the city. 10. It’s ________________(fantastic) than other natural wonders in the world. 二、语法填空(读材料，按要求填入适当的单词或括号内单词的正确形式。每空一词) I had a wonderful ________ (visit) last Sunday. Our class _________(take) a special trip to Mount Tai. On Sunday morning, we took the bus to Mount Tai. We got to the foot ________(介词) the mountain at 8:30 am. We began _______________(climb) the mountain soon. The air was fresh and the scenery(风景) was very beautiful, and everyone was talking and laughing ____________( happy). After two ___________(hour), we reached the top at 10:30 am. Then we played and had _________(冠词) rest there. We felt very ____________(relax). When I saw some birds _____________ (fly) in the sky, I suddenly remembered a poem of the Ta