Module1 Unit 1教案2023-2024学年外研版英语九年级上册

2023—2024学年第 学期教案 课 题 第 1 单元第 1 课《 It’s more than 2,000 years old.》 总（2）课时 主备人 使用人 授课 日期 年 月 日 背景 分析 本模块的话题是“世界奇观”。要求学生能介绍某处自然景观或人造景观；围绕这些景观介绍其历史、文化和自然特征；能够描写自己的旅行经历和个人感受。本模块第一单元以托尼、玲玲等人收听《世界奇观》节目并拨打电话参与讨论为场景，介绍了巨人之路、维多利亚瀑布、三峡大坝和兵马俑等著名的景观。对话借助语境有效地复现了一般现在时、一般过去时、现在完成时、形容词比较级和最高级等语言项目，让学生感知如何运用不同形式的语言准确、得体地发表个人观点，同时尊重他人的不同意见。通过学习本单元，学生不仅可以知晓世界自然景观之奇特，也可以感悟到人文景观之伟大。 学习 目标 1.在语境中理解并认读下列词汇：natural,wonder, dicussion, eastern, more than, millions of, below. 2.通过听和阅读对话，能够听懂谈论景观的对话，了解大意并记录关键信息；能够用表述事实的形容词描述景观并发表自己的观点。 3. 认识并了解中国以及世界各地著名的自然和人文景观。 学习 重点 1. 正确熟练地使用本课重点词汇，短语和句型。 2. 通过听和阅读对话，能够听懂谈论景观的对话，了解大意并记录关键信息；能够用表述事实的形容词描述景观并发表自己的观点。 3. 掌握英语长句的停顿。 4..六种时态的综合运用。 教学 难点 描述文中提到的景观；并仿写自己熟悉的某个景观。 教学 准备 课本、PPT、学生的旅行经历和阅历 教学 评价 【评价任务】 【评价标准】 1. 在听、读中猜测生词意思，能够选择正确选项（指向目标1） · 在有生词的情况下，不影响听力、阅读任务的完成；选出正确释义 2. 听后判断信息，完成句子，回答问题（指向目标2） · 准确写出、准确流利地读出 3. 听后完成信息（指向目标1、2） · 准确写出 4. 读后完成相关任务（指向目标1、2、3） 从文本中找出正确语句并说出；较为流畅地表达自己的想法 教与学活动过程 个性修改 Step Ⅰ Warming-up 1.Learn new words 2. Free talk (1) Ss talk about the questions. Did you go on a trip during the summer holidays? Where did you go? (2) Ss share some interesting experiences during their summer holidays. 3. Brainstorming—Wonders of the world 1)T shows some pictures about the wonders of the world and asks Ss the names of these wonders. 2). T shows the background knowledge of the wonders. Step 2Pre-listening Activity 1 Match the names of the wonders with the pictures. 1. Ask the students to look at the pictures. 2. Read through the names of the wonders. a) The Terracotta Army b) The Three Gorges Dam c) The Giant’s Causeway d) Victoria Falls 3. Match the names of the wonders with the pictures. 4. Ask the students to check their answer with a partner. Activity 2 1. T shows these words (ancient, man-made, modern, natural, wonder) and then answer the questions. 2. 2. T checks the answers in the whole class. Step ⅡIWhile-listening Activity 3 1. Ss listen and answer the question and then ch