第2单元 第6课 工业化国家的社会变化(word练习)-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册历史同步练测(统编版)

2023-11-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第6课 工业化国家的社会变化
类型 作业-同步练
知识点 第二次工业革命与近代科学文化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.59 MB
发布时间 2023-11-09
更新时间 2023-11-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2023-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40462856.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6课 工业化国家的社会变化 人口增长和大众教育  在1750—1850年间,欧洲人口从1.4亿增加到2.65亿,到1900年猛增到4亿。这主要是由于(  ) A.欧洲开放的移民政策 B.两次工业革命的开展 C.医疗条件的改善 D.欧洲城市扩大与发展 19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。这说明了工业革命(  ) A.普及了高等教育 B.推动大众教育的发展 C.激化了社会矛盾 D.加剧城市环境的恶化 9世纪以来,英国妇女纷纷走出家庭。据统计,1851年全国约1 066万妇女中,参加工作的就有280多万人,约占全国劳动者的30%。由此可见,在当时(  ) A.妇女已成为工业生产的主体 B.妇女政治地位大大提高 C.工业革命推动妇女角色转变 D.社会贫富分化日益加剧 城市化  19世纪,西欧农村人口不断流向城市,城市规模越来越大的主要影响因素为(  ) A.农业的发展   B.农村的卫生条件差 C.工业的发展   D.城市住房条件优越 “1800年,大约五分之一的英国人口居住在城镇。而接下来的一个世纪中,庞大的乡村被城市化了,全国有三分之一的人口在城里工作和生活。欧洲大陆、美国、日本等国家也是同样的模式。”材料反映了工业发展(  ) A.改变了劳动节奏   B.推动了城市化进程 C.提高了收入水平   D.提高了人民的地位 环境污染和贫富分化加剧  宾夕法尼亚州的匹兹堡曾是美国的钢铁之城,很长一段时间,匹兹堡的繁荣是通过空气中灰尘的浓度来衡量的。这体现了工业革命带来的弊端是(  ) A.交通拥挤   B.钢铁过剩 C.环境污染   D.住房紧张 19世纪中期,彼得在一家工厂上班,因不满长达12小时的工作时间和微薄的收入,故意捣毁机器。材料反映了工业化进程中的(  ) A.社会矛盾   B.生产效率 C.环境污染   D.文化教育 (四川南充中考)下面的思维导图是某同学在学习时整理的笔记,图中空缺处最合适的选项是(  ) A.推广大众教育 B.注重垄断组织的发展 C.注重环境保护 D.大力开展城市化建设 下图是18—19世纪,英国城市人口与农村人口比重变化图。据图可知,这一时期的英国(  ) A.工厂制度日趋完善  B.社会贫富分化加剧 C.城市化进程在加快  D.城市环境污染严重 1914年欧洲大陆的人口是1750年的3倍以上。当时新医药科学的应用,如接种疫苗和对传染病人的隔离,使西欧的死亡率从1800年的至少30%降低到1914年的15%左右。这说明推动欧洲人口增长的重要因素之一是(  ) A.经济的发展  B.营养的改善 C.医学的进步  D.教育的普及 阅读下列材料,回答问题。 材料一 英国最贫困的兰开夏郡,到19世纪初成为最有活力的经济区。其重要城市曼彻斯特到1830年,人口由原来的9.4万跃升到27万;纺织加工中心索尔福德在飞梭和珍妮机的推动下,工厂产量增加了600%。一些工人步入中产阶级行列,工业家的子女开始进入名牌大学。 ——摘编自[美]科特金《全球城市史》 材料二 1882年爱迪生在纽约市建立了一座发电站,开始提供照明电流。不久,发电站如雨后春笋般遍布全国……白炽灯照亮了城市的黑夜,使法律的执行变得更容易,也使工厂和商店能够在入夜之后继续生产和营业。这使原本不同步的城市化和工业化开始同步发展并形成合力,渐渐地将美国从农业债务国转变为富裕的制造业国家。 ——摘编自[美]马克·C·卡恩斯等《美国通史》 材料三 贝恩斯写道:“19世纪末20世纪初,曼彻斯特、索尔福德、纽约等城市尽管存在着不可争议的丑恶、被污染的天空和骇人听闻的贫民窟,但这里更是智慧摇篮的组成部分,这些智慧的发明正极大改善着人类的生活。” ——摘编自[美]安德鲁·里斯《感知城市:欧洲人与美国人思想中的城市社会,1820—1940年》 (1)根据材料一,概括城市的变化。根据材料并结合所学知识,指出产生这种变化的主要原因。 (2)根据材料二,分析造成美国这一时期变化的主要原因,并指出这些变化给美国带来的影响。 (3)根据材料三并结合所学知识,概括这一时期城市发展存在的问题。简要分析贝恩斯对城市化的态度。 $$ 第6课 工业化国家的社会变化 【基础巩固练】  1.B [解析]根据题干描述并联系所学可知,18世纪60年代第一次工业革命开始,19世纪六七十年代第二次工业革命开始。题干中1750—1900年的人口增长,源于两次工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。故选B。 2.B [解析]据所学知识可知,19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲主要国家开始推广大众教育。题干材料反映的正是大众教育的发展。故选B。 3.C 4.C [解析]工业的发展需要

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第2单元 第6课 工业化国家的社会变化(word练习)-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册历史同步练测(统编版)
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