10.3 改变世界的信息技术 课件 2022-2023学年教科版初中物理九年级下册

10.3改变世界的信息技术 上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比,在相同的时间内哪个传输的信息多?看屏幕(微机播放)。学生们交流、讨论后说:电视传播的信息比声音广播多。电视除能通过声音得到信息,还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息。 学习目标 1.了解卫星通信的大致过程。 2.知道光纤通信的原理和优点。 3.大致了解移动电话是怎样工作的。 1 卫星通讯 2 光缆通讯 3 移动通讯 4 信息革命与人类文明 活动 1:人造卫星做中继站可以吗?说出你了解的卫星通信的知识。 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 总结:卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,可以实现全球通信。通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站,它从一个地面站接收发射来的信号,经过放大变频后,再发送回另一个或几个地面站。现在一个地方出现的突发事件,全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面,这就是通信卫星带来的好处。 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 活动 1:人类自从用了电磁波这一宇宙中最快的速度进行通信以后,不断地向前发展。现代信息社会中,我们需要交流越来越多的信息,这就需要把这一信息之路修得越来越宽。我们已经知道,电磁波的传播速度等于光速。实际上光也是一种电磁波。与微波相比,光的频率更高,如果用光来通信,这条“高速公路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、千万倍。但如何实现这一目的呢? 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 活动 2:光在光导纤维中传输损耗小,可长距离传输。光纤通信,通信容量大,通信质量高,保密性好。光能沿弯曲的玻璃丝传播,观察演示,看到了什么?这个实验说明了什么。实验:把大塑料瓶用不透光的纸包上,瓶的侧壁开个小孔,塑料瓶内盛满水,水中有一个光源,观察水流时的光。同学们交流讨论后回答:看到水从小孔流出时,光随着弯弯的水流照到地面,在地面产生一个光斑。这个实验说明光可以沿弯弯的水流传播也可以沿玻璃丝传播,不管玻璃丝怎样弯曲都可以传播。 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 活动1:我们知道怎么能看到电视的画面和听到它的声音,它们都要发射和接收不同的电磁波。移动电话和无绳电话又是怎样工作的?(出示手机、无绳电话实物)它们与固定电话有什么区别? 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 活动 2:移动电话的声音信号由电磁波来传递,它的发射台和接收台在哪里呢? 同学们讨论、交流后得出结论:移动电话既是无线电发射台,又是无线电接收台。对手机讲话时,它用电磁波发射到空中;同时它又能从空中捕获电磁波,得到对方讲话的信息。 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 活动 3:手机的体积小,发射功率不大,它的天线也很简单(有内置天线和外置天线),灵敏度不高,它能直接发射高频电磁波和接收高频电磁波吗? 学生讨论、交流后得出结论:不能,它跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台转播,如移动公司和联通公司的固定的电台,这些固定的电台叫做基地台。 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 1.1835年,美国画家莫尔斯经过苦心研究,发明了第一台实用的有线电报机,使摒弃古老信息传递方式的曙光初现。 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 2.1862年,伟大的物理学家麦京斯韦通过理论预言了电磁波的存在。20年后,德国物理学家赫兹用实验证实了麦克斯韦的预言,并揭开了电磁波时代的序幕。 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 3.从“烽火报敌情”到无线网络平板电脑,信息技术推动了人类文明的进程。 机械运动 光缆通讯 移动通讯 信息革命与人类文明 卫星通讯 想一想:现代住宅的用电线路保护接地措施是什么? 三孔插座中的保护接地线PE 直接与大地连接(俗称保护接地),或通过电源的中性点接地(俗称保护接零)。 机械运动 低压触电和高压触电 火灾爆炸及其他 用电保护 触电和安全电压 课堂练习 1.(2021•泗洪县三模)下列说法中正确的是( ) A.汤姆生发现电子证明了原子核是可分的 B.麦克斯韦证明了电磁波的存在 C.密闭的金属盒可以屏蔽电磁波 D.光纤通信是利用光的折射传递信息 答案:C 课堂练习 2.(2021•惠安县模拟)“能量”和“信息”是人类赖以生存的基本需求,每个房子都通过各种管线与外界进行“能量”和“信息”的交换。以下房子的管线主要用于传送信息的是( ) A.输电线 B.天然气管道 C.光纤 D.暖气管道 答案:C 课堂练习 3.(2021•海南一模)生活中我们看的光纤电视,信号强