第3单元 第10课 秦末农民大起义（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册历史同步练测（统编版）

第10课　秦末农民大起义 秦的暴政　　 如今我国推崇“依法治国”，其含义一是依法行政，二是公民也要拿起法律的武器维护自己的利益。然而在两千多年前的秦朝却有“族诛”和“连坐”的现象，这反映了秦朝(　　) A.徭役繁重 B.赋税沉重 C.严刑苛法 D.加强思想控制 《史记·秦始皇本纪》记载：“始皇为人……专任狱吏，狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威”。上述材料反映了秦朝(　　) A.赋税沉重 B.徭役繁杂 C.刑罚残酷 D.注重吏治 秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”。下列秦朝措施能证明以上观点的是(　　) A.严刑苛法 B.统一文字 C.设立郡县 D.开凿灵渠 陈胜、吴广起义　　 《史记·陈涉世家》记载：“将军身被(披)坚执锐，伐无道，诛暴秦……”史料记述的历史事件是(　　) A.长平之战 B.巨鹿之战 C.大泽乡起义 D.楚汉之争 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。”这描述的是(　　) A.长平之战 B.大泽乡起义 C.巨鹿之战 D.国人暴动 清朝名臣李光地评价某场战争说：“项羽精彩，最是沉船破釜，能断而行，所以成破秦之功。”这场战役是(　　) A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.巨鹿之战 D.垓下之战 “公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”当时，“统治者”是向谁投降(　　) A.陈胜 B.吴广 C.刘邦 D.项羽 楚汉之争　　 毛泽东在《七律·人民解放军占领南京》中写道：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”诗句中的“霸王”是指谁(　　) A.纣王 B.盘庚 C.项羽 D.刘邦 西汉建立之前，项羽和刘邦之间进行了长达四年的战争，这场战争(　　) A.仍属于农民战争的性质 B.结束了秦朝的残暴统治 C.是为争夺皇位而展开的 D.以项羽的胜利而告终的 历史数据图能清楚地通过数量关系反映历史事物的数量特征、变化规律及内在联系。下面的示意图呈现的社会现象反映了秦朝(　　) A.兵役徭役沉重 B.刑罚残酷 C.阶级矛盾尖锐 D.赋税繁重 在评论秦朝的灭亡时，历史学家张岂之说，“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能论证此观点的是(　　) A.兼并六国，完成统一 B.自称“始皇帝”，拥有无上权威 C.焚书坑儒，修筑长城 D.中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领 贾谊在《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”其中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是(　　) A.武王伐纣 B.长平之战 C.大泽乡起义 D.国人暴动 下图所示象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，棋盘中间写有“楚河”“汉界”。与此相关的历史事件是(　　) A.秦灭六国 B.晋楚争霸 C.吴越争霸 D.楚汉之争 阅读材料，回答问题。 材料一　秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。 ——摘编自司马迁《史记》 材料二　族(消灭)秦者，秦也，非天下也。 ——摘编自杜牧《阿房宫赋》 材料三　《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。 (1)材料一中，司马迁认为“长城之役”“五岭之戍”是秦朝乱政的表现。结合所学知识，说说这是秦朝乱政的哪一表现？除此之外，还有哪些表现？ (2)结合材料一，说出材料二中秦朝灭亡的根本原因。 (3)结合材料三，归纳刘邦战胜项羽的原因。 (4)秦朝的灭亡和刘邦的胜利说明了什么？ $$ 第10课　秦末农民大起义 【基础巩固练】 1.C　[解析]根据所学知识可知，秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，这反映了秦朝严刑苛法，C正确；材料没有体现徭役繁重、赋税沉重、加强思想控制的内容，排除ABD。故选C。 2.C　[解析]题干材料“专任御史”“上乐以刑杀为威”，描述了秦始皇喜欢用刑法展示他的权威，体现了秦朝刑罚的残酷，这是秦朝灭亡的原因之一。 3.A　[解析]题干材料“不亲其民，以暴力统治为主要手段”，反映了秦朝的暴政。秦朝实行严刑苛法能证明这一观点。 4.C　[解析]根据“陈涉”“伐无道，诛暴秦”可知，史料反映的是陈胜、吴广起义(大泽乡起义)。公元前209年，陈胜，吴广在大泽乡发动起义，反对秦的统治，C项符合题意。 5.B　[解析]根据“王侯将相宁有种乎”并结合所学知识可知，材料反映的是陈胜、吴广起义。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，秦末农民起义爆发。故选B项。 6.C　[解