6.3科学评价职业生涯发展 课件-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

职业生涯规划 职业生涯规划管理与调整 第六单元 目录 第一节 管理规划，夯实终身发展的基础 第二节 调整职业生涯规划，适应发展条件变化 科学评价职业生涯发展 第三节 目标与建议 知识目标 1.了解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性。 2.对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。 1.掌握管理、调整职业生涯规划的方法。 2.掌握科学评价职业生涯发展的方法。 能力目标 情 境 导 入 王伟是一名资源环境与城乡规划管理专业的学生，他的职业目标是成为企业家。他将职业目标分解成两大目标：一是顺利毕业。二是成为一个有一定经验的求职者与创业者。对于第一个目标，首先要把专业课学好，掌握专业的技术；对于第二个目标，他计划用5年时间来增长自己的社会阅历，提高做人、做事和与人交往的水平。 具体实施方案：要成为一个有经验、有实力的企业家，必须融入社会、融入市场，缩小与市场主体——企业、公司的差距。 检查与反馈：在向求职创业者请教的过程中，发现自己需要学习的书本知识还有很多，特别是英语和人际交往方面还有待提高。所以，加强英语学习是当务之急。对于一些娱乐性活动，没有必要就减少参与次数，把精力用到实践上去。 王伟在制定自己的职业发展目标之后，定期检查职业生涯规划的执行情况，从而使自己的职业规划更加符合社会实际情况，更有利于职业发展目标的实现。 第三节 科学评价职业生涯发展 一、评价职业生涯成功的不同价值取向 二、评价职业生涯发展的要素 三、评价自己的职业生涯规划 人生本来就是要追求成功，职业生涯更是如此。但每个人对职业生涯成功的意义有不同的认识和理解。 （一）职业生涯成功的标准 1.个人价值观、能力、性格与其所选择的职业相匹配 个人在选择职业岗位时，做到了人—职匹配，也就是说个人的职业能力、兴趣爱好和个性与职业岗位相适合，在这个职业岗位上能得心应手、游刃有余。 2.实现个人既定的职业目标 职业目标的实现，无疑是衡量职业生涯规划成功的标准之一。职业生涯规划的内容也是围绕职业目标来展开。一个人无论是在一个职业岗位上，还是经过无数挫折和困难的职业流动和转移，最终达到了自己的职业目标，这都说明了其职业的成功。 3.在职业的工作岗位上有满足感和成就感 个人通过自己的努力，在职业工作岗位上尽心尽职，做出突出的业绩和贡献，得到企业领导和同事的一致认可和好评，本人有自我满足感和成就感，这也是一种职业的成功。 一、评价职业生涯成功的不同价值取向 每个人对成功的标准不一样，但对于即将走向工作岗位的中职生来说，职业的成功是从职业生涯规划开始，通过对自己的清醒认识，不断努力提高自己的工作技能，最终实现职业目标，就是一种快乐的职业体验。 （二）评价职业生涯成功的不同价值取向 每个人都有自己不同的价值取向，相对应的就是每个人自身的特点。价值取向决定了一个人对事物的看法，简而言之，就是自己最在意什么?最想要什么?不同的价值观决定了个人对职业生涯成功的不同标准。比如有的人价值取向就是提升社会地位，得到社会认同，对完成工作和挑战成功感到满足，这样的价值取向就是管理取向型。而有的人认为，工作时间有弹性，自由度高是最重要的，这就是独立取向型。以下是不同职业生涯类型成功的标准对应的价值取向和其特点。中职生可以根据表6-1中的不同价值取向来对应自己的价值取向。 一、评价职业生涯成功的不同价值取向 表6-1不同职业生涯类型成功的标准和不同的价值取向表 一、评价职业生涯成功的不同价值取向 （一）从个人、家庭、企业、社会的角度判断 在对职业生涯发展进行评价时，必须综合考虑个人、家庭、企业、社会等各方面的因素。每个人在社会生命周期中都扮演着多种社会角色，作为子女、父母的角色是不可逆的。我们能放弃一项职业，却不能放弃这些角色。因此，家庭成员、企业、社会等各方面的意见都对职业评价有重大影响。对于个人来说，按照其人际关系范围，可以将其职业生涯发展的评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类评价体系，如表6-2所示。 二、评价职业生涯发展的要素 表6-2职业生涯发展评价表 二、评价职业生涯发展的要素 （二）为中国梦的实现发挥正能量 评价职业生涯发展是否成功，要从个人在追求职业梦想过程中取得的阶段成果或最终结果与“中国梦”的契合程度进行判断。也就是说，要看个人职业生涯发展的阶段成果或最终成效，是否符合全面建成小康社会的需要，是否符合中华民族伟大复兴的需要。 习近平总书记说：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。”“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”所以，一个人的职业生涯发展成功与否，除了要满足个人的需要外，还要看能否给周围的人带来幸福和快乐，能否为社会发展贡献力量，更要看能否为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。