5.1 创业概述 课件-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

职业生涯规划 创业准备与实践 第五单元 目录 第一节 创业概述 第二节 中职生创业准备 中职生创业实践 第三节 目标与建议 知识目标 1.了解关于创业的相关概念。 2.了解创业的基本方法和主要途径。 1.初步形成创业意识，确立正确的创业观。 2.掌握创业的相关知识，为未来创业做好准备。 能力目标 情 境 导 入 17岁中职学生卖公众号赚120万元 一个微信公众号卖了40万元，多个公众号一起共卖出120万元，这是东莞电子商贸学校2015级学生杨勇创下的创业奇迹。他是怎样实现这一奇迹的？还要从杨勇入学开始说起。 2015年9月，杨勇入读东莞市电子商贸学校电子商务专业，有很强互联网意识的他在2017年上半年加入了学校网络搭建竞赛团队和电子商务人才孵化基地的企业专班。“刚开始我在各个平台小视频在线做直播，吸引了很多‘粉丝’。我想把我学到的知识转化为效益，这是知识的价值，也是我学习的价值，另外，我来自山区农村，我想改变贫穷的状况，改变现实环境。” 拿着120万元现金，会干什么？杨勇说他想用自己的专业知识来改变自己和家里的经济状况，“这120万元就当是一只会孵小鸡的母鸡吧。” 2018年毕业的杨勇还未满18岁，他思考再三，决定以父亲的名义开始创业。很快他组建了自己的团队，并成立了一家网络科技有限公司。他的公司业务包括网络技术开发、计算机软件技术销售，“目前公司在微信公众号、各个小视频平台，以及微博等新媒体领域正在逐步形成主营框架，未来将在‘新媒体+电商’领域不断扩充，目标是做强做大本地化的新媒体营销。” 第一节 创业概述 一、创业的概念及其意义 二、影响中职生创业的因素及面临的问题 三、中职生创业的优势 （一）创业的概念 创业，顾名思义就是开创基业、创办事业，它应该包含以下几个含义：创业是一个自主创办事业、创造业绩的过程；是一个自主创办企业、创造财富的过程；是一个发现和把握机会来创新产品或服务，并实现其社会价值的过程；是一种劳动，是一种从无到有的财富现象，是创业者组织、服务、思考、推理、预测、判断等极为复杂的劳动行为。 通过以上阐述不难看出，创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。这个过程是一个自主创办事业的过程，是一个创造经济效益和社会效益的过程，而且这种过程需要现实的载体。 那么，创业与一般就业相比具有以下四个特点。 一、创业的概念及其意义 1.目的性 通过创业，创业者可以获得更多的财富，也就是赚取更多的金钱。另外，创业者最终的目的是通过创业实现自己的人生价值和宏图大志，为社会创造更多的财富，推动社会进步和发展，从而获得社会的认可和尊重。 2.风险性 由于创业的过程，一直都存在诸多未知情况和突发偶然情况，对于创业者来说，这个过程完全是未知的，这就极大地增加了创业的风险性。 3.艰难性 正是由于创业具有极大的风险性，有许多的矛盾、困难随时都会发生，甚至有时让创业者感到山穷水尽，无路可走。这就需要创业者有很强的抗压能力和克服困难的决心。 4.创新性 创业本身就是一个创造的过程，每时每刻都需要创业者在各个方面的创新。一般来说，创业过程中的创新就是创业的价值源泉。 一、创业的概念及其意义 （二）创业的意义 创业过程充满了艰辛和风险，创业者们为什么还对创业充满了热情，国家还提倡和鼓励自主创业呢？不言而喻，创业无论对个人还是对社会都具有极其重要的意义。 1.对于个人的意义 首先，它是解决就业问题的有效途径；其次，在创业过程中，创业者能发现并把握机会，创造出新颖的产品或服务以满足社会需要，为社会创造更多的社会财富；最后，虽然创业者在这个过程中付出了相当多的时间、金钱和精力，承担物质上、精神上的风险，但也能够在获得创业成功的同时获得物质上的回报、心理的满足和自我价值的实现，更重要的是培养了创业者勇于实践、不怕困难、敢于开拓的创业精神。 2.对于社会的意义 对社会而言，创业造就了一个个新的社会单元，为经济社会的整体发展注入了活力。同时，创业还可以解决社会上更多人的就业问题，增加社会财富，为经济社会的发展与进步做出贡献。 一、创业的概念及其意义 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年学生是国家最具活力的群体，就应该永葆这种创造的热情和欲望，使经济社会发展乃至中华民族的振兴永远保持这种源源不断的动力。即使是在其他岗位就业的毕业生也不该失去创新精神。 一、创业的概念及其意义 中职生创业反映了时代和现实的客观要求。为了促进中职生创业，许多学校通过开设创新创业课，成立创业指导中心，并采取具有鲜明学校特色的创业措施，取得了积极的效果。但是在中职生创业取得成效的同时还存在着影响中职生创业的因素和面临的内在和外在的问题。 （一）影响中职生创业的因素 当前中职生创业的主要障碍在于普遍缺乏创业意识