第二单元 遵守社会规则 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中道德与法治铺路卷】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治（统编版）

第二单元追梦综合演练卷 第二单元追梦综合演练卷 测试时间:60 分钟　 　 　 测试分数:70 分 得分:　 　 　 　 　 考查内容:遵守社会规则􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四个选项 中,只有一项是最符合题意的) 1. 奔驰的列车要受到轨道的约束,翱翔的飞机要受航线的约束,奔 流的大河要受河岸的约束,激烈的体育竞技要受到规则的约 束……这说明(　 　 ) A. 要形成良好的社会秩序,就需要完善社会规则 B. 如果没有这些规则的约束,社会将会更快发展 C. 生活中的规则太多,极大地限制了人们的自由活动 D. 在生活中,没有任何不规范的行为存在 2. 河南郑州一对父子乘坐公交车,父亲投币后往车厢后面走去,儿 子紧随其后并没有投币。 父亲得知后,马上让孩子向司机道歉 并补票。 该父亲能够(　 　 ) ①践行诚信,遵守规则 ②以身作则,营造良好家风 ③让孩子感受家庭的爱 ④践行社会主义核心价值观 A. ①②③　 　 B. ①②④　 　 C. ①③④　 　 D. ②③④ 3. 维 护 我 们 合 法 权 益 最 正 规、 最 权 威、 最 有 效 的 一 种 手 段是(　 　 ) A. 投诉 B. 诉讼 C. 仲裁 D. 调解 4. “自由是做法律所许可的一切事情的权利。” “自由是在法律许 可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识 不正确的是(　 　 ) A. 自由与规则不可分 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 人们建立规则的目的是限制自由 D. 自由要受到社会规则的约束 5. 下列选项的做法与“己所不欲,勿施于人”理念相符的是(　 　 ) ①学会换位思考 ②包容理解他人 ③努力克服自己缺点 ④塞翁失马焉知非福 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “敬人者,人恒敬之。”这句话告诉我们(　 　 ) A. 尊重是相互的 B. 尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融 洽关系 C. 尊重和被尊重是个人成长的需要 D. 尊重是一种美德 7. 欣赏下面漫画, 对漫画中抱球的同学的行为认识正确的 是(　 　 ) ①这是和同学闹着玩,与礼仪无关 ②不懂得与同学交往的礼仪 ③对同学造成了伤害,恶化了人际关系 ④对同学没有礼貌,不尊重他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. “生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧、比一切学识都重 要。”下列行为不属于有礼貌的是(　 　 ) A. 与老师相处时举止文明 B. 与人交谈时谦逊、尊重对方 C. 进入老师办公室先敲门喊报告 D. 在学习中,不理睬成绩差的同学 9. 对这幅漫画认识正确的有(　 　 ) ①在待人接物中,要使用礼貌用语 ②我们对人有礼貌,全部表现在语言文明 方面 ③语言文明是与人友好交往必备的素养 ④这种文明用语能使人际关系和谐,为人际关系增色 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 10. “信,国之宝也,民之所凭也。”这给我们的启示是(　 　 ) ①为人处世、与人交往,要讲究诚信 ②交往中不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生信任危机 ③对人守信、对事负责,是诚信的基本要求 ④诚信做人只体现在一点一滴的小事之中 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 马某被人雇佣从事驾驶挖掘机的工作,因迟迟没有拿到工钱, 于是向挖掘机的发动机机箱和柴油箱内倒了两袋红糖,导致该 挖掘机受损,被法院判决赔偿被害人损失 6 万元。 这一案例说 明(　 　 ) ①任何违法行为都应当受到法律的制裁 ②生活在法治社会,应增强法治观念,自觉遵纪守法 ③与老板协商是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段, 是拿到工资的最后屏障 ④当合法权益受到不法侵害时,正确的方法是依法维护自己的 合法权益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚 信档案,作为教育测评的重要依据。 这是因为(　 　 ) A. 诚信的核心是善 B. 诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证 C. 诚信要求我们站在法律一边 D. 对诚信的理解应与具体的情境结合起来 13. 甘肃省武威市中级人民法院公开宣判了某原副厅长受贿案,以 被告人犯受贿罪,判处有期徒刑十二年三个月,并处罚金 100 万元。 这一判决中属于主刑的是(　 　 ) A. 有期徒刑 B. 罚金 C. 没收财产 D. 驱逐出境 14. 17 岁的中学生赵某,多次手持三棱刮刀抢夺学生财物,得赃款 1000 多元,人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依照刑法判处其有 期徒刑,你认为赵某的行为属于(　 　 ) A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C