3-8《天气预报是怎样制作出来的》（课件）2023秋教科版三年级科学上册

教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元 8.天气预报是怎样制作出来的 未来的天气状况能够预测吗? 天气预报是怎样制作出来的呢? 一、聚焦 二、探索 天气预报包含的信息 了解天气预报中所包含的信息，将获得的信息填写在班级记录表中。 二、探索 了解天气预报的制作过程 天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。 天气预报的基本步骤 “天气预报”模拟实践 二、探索 1.数据收集 2.数值天气预报 3.气象员做出预报 4.天气会商 5.发布天气预报 全班同学分成5个部门，收集相关资料，进行模拟实践。 三、研讨 1.在制作天气预报的过程中，都经历了哪些阶段? 2.天气预报信息对我们的生活有什么重要意义? 四、拓展 未来的天气预报 “天脸识别” 5分钟看一次天空的脸色，通过智能算法和图像识别技术，让“天脸”像“人脸”变得可被识别。 D 3．C 4．A 5．D 练一练 C C C D B 一、选择题 1．把天气预报的制作过程按照先后顺序排列正确的是（ ）。 ①发布天气预报 ②收集数据 ③数值天气预报 ④天气会商 ⑤气象员做出预报 A．②④③⑤① B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．②③④①⑤ 2．每天，淮北气象台都会发布天气预报。下列说法正确的是（ ）。 A．降雨是短时间内的天气情况，不会带来任何危害 B．制作天气预报时，只要收集数据气象员做出预报就可以发布 C．气象台发布暴雨，台风等预警信息后，人们应尽量避免户外活动 D．卫星收集的数据，网络信息都可以为制作天气预报提供科学依据 3．天气会商的结果由（　　　　）签发。 A．气象员 B．预报员 C．首席气象预报员 4．天气预报制作过程很复杂，以下五个阶段：①天气会商、②气象员做出预报、③发布天气预报、④数据收集、⑤数值天气预报，按制作过程顺序排列正确的是（ ）。 A．④②⑤①③ B．④①⑤②③ C．④②①⑤③ D．④⑤②①③ 5．有些生物也能“预报”天气。下列现象预示即将要下雨的是（ ）。 A．蜜蜂采蜜 B．燕子低飞 C．蜘蛛织网 D．大雁南飞 D 3．C 4．A 5．D 练一练 二、判断题 6．数值天气预报是完美的。( ) 7．天气预报只收集一个地区的天气信息就可以进行预报了。( ) 8．卫星是唯一一种为天气预报收集数据的观测仪器。( ) 9．人们能根据已经发生的天气现象，预测将要发生的天气变化。( ) 10．燕子，蜻蜓等动物会对天气变化作出反应，松果等植物也能预报天气。( ) × × √ √ × 谢谢观看 $$