第9课 两宋的政治和军事 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

高三一轮复习课件 《中外历史纲要（上）》 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事 课程标准：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 课标解读 1、通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 联系唐朝末年的藩镇割据和宋代“崇文抑武”的国策理解两宋时期的政治、军事措施的来龙去脉。 考情分析 时间 全国卷 地方卷 2020 （2020·新课标全国Ⅰ卷高考·42）小论文：宋朝的时代特征 （2020·新课标全国Ⅱ卷高考·45）王安石变法 （2020·北京高考·5）王安石变法的救荒思想 （2020·山东高考·4）王安石变法中解决民生问题 2021 （2021·北京高考·5）宋朝的中枢机构 （2021·北京高考·3）宋代经济重心的南移 （2021·湖北高考·17）两宋至明清财税体制与国家治理 （2021·山东高考·16）北宋以开封为都城的利弊 2022 （2022·全国乙卷·26）通判的设置 （2022·江苏高考·19）王安石变法 复习建议 本课近三年高考考查频率较高。其中考查最多的是王安石变法，其次是两宋加强中央集权措施。因此复习时要重点关注以上问题。 阶段特征 宋朝上承五代十国，下启元朝，分北宋和南宋两个阶段，是中国古代文明的成型时期。这一时期，政治上，结束了五代十国以来分裂割据的局面，并通过分权与收权来加强专制集权；科举制的完善与文官体制的发展，形成“崇文抑武”的局面；同时少数民族政权并立，且常有摩擦，民族交融加强的同时边疆压力和财政危机突出。军事上，吸收晚唐、五代军阀割据的教训，兵制有较大改变。 思维导图 学习任务 1、从时空观角度，了解两宋政治、军事以及民族关系情况。 2、从唯物视角，认识宋朝加强中央集权的特点和影响。 3、通过对材料的解读，理解宋代官僚体制中的理性色彩和“岁币”的积极作用。 4、通过对材料的分析，从唯物视角分析北宋以开封为都城的利弊。 学习任务一 1、从时空观角度，了解两宋政治、军事以及民族关系情况。 （1）宋初，加强中央集权的措施及其影响？ 加强对地方的控制 ①削实权：中央派文官出任地方各州的长官知州，并设置通判彼此制约；②制钱谷：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷；③收精兵：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方 分散机构权力 ①在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，宰相掌行政权但受到参知政事的牵制；②在地方，设立平行的四个路级机构，对各州进行监控和节制 崇文抑武 杯酒释兵权，罢免宿将兵权；大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位 学习任务一 （1）宋初，加强中央集权的措施及其影响？ 积极影响 强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定 消极影响 制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气 （2）北宋是如何解决与辽和西夏的关系的？如何评价？ 宋辽关系 （1）宋辽战争：北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败。 （2）宋辽和议 “澶渊之盟”，维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。 宋夏关系 （1）宋夏战争：北宋在与西北党项族新建立的西夏发生的战争中屡战屡败。 （2）宋夏和议：西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。 影响 积极影响 战争使各民族之间有了更多的交流，客观上有利于民族的交融。和议带来的和平局面有利于各族人民的生产与生活 消极影响 战争给各族人民带来了痛苦与灾难，议和给北宋人民带来了沉重的负担 学习任务一 （3）王安石变法的背景、目的、措施、评价？ ①背景：北宋的积贫积弱和“庆历新政”的失败 ②目的：富国强兵。 ③内容 富国方面 官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源 强兵方面 对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制 影响 ①积极影响：达到了富国目的，增加了大笔收入。 ②消极影响：①强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终；②一些措施在执行过程中加重了人民的负担，引起激烈争议；③统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡 即时小练 1、宋太祖时期，他启用陈桥兵变前的亲信幕僚充实枢密院，如拜赵普为枢密使、李处耘为枢密副使、王仁赡为枢密副使。宋太祖意在(　 ) A．加强官员监察 B．集中财权 C．提高行政效率 D．控制军权 2．《宋史》等官方资料显示，无论是北宋还是南宋，每户家庭的平均人口数都低得出奇。其中数字最高的是天圣元年(1023年)，每户平均人口数是2.57；最低的是元丰三年(1080年