第5单元 第16章 第2节 动物行为的主要类型&第3节 动物行为的研究 基础分块训练卷-【追梦之旅·初中生物铺路卷】2023-2024学年八年级上册初二生物（北师大版）

— 19 — — 20 — — 21 — 第 2 节　 动物行为的主要类型 1. 根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行 为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。 2. 取食行为:动物要生存,要不断从外界获取食物。 动物的食性不同,取 食方式多种多样。 有的动物还具有初步加工与贮存食物的习性。 3. 攻击行为:同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击 或争斗。 它的特点就是双方的身体很少受到致命的伤害。 4. 领域行为:动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方式警告周围的动物保卫 自己的领域。 领域行为有利于动物取食、繁殖、抚育后代。 5. 防御行为:动物通过保护色、警戒色、拟态、假死、断尾、释放臭气、喷洒 墨汁等来保护自己、防避敌害的行为,能减少来自其他动物的伤害。 6. 繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,主要包括雌雄两性动物的识别、占 有繁殖空间、求偶、交配、孵卵及对后代的抚育等,保证动物的种族繁 衍。 7. 节律行为:生活在地球上的动物,也有许多周期性的、有节律的行为, 这些行为称为节律行为。 节律行为与生物体内的生物钟有关,它是一 种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制。 节律行为使动物的生 活与环境周期性变化保持同步。 8. 社群行为:一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作,共同维持 群体生活,甚至有的有等级制度。 各成员之间可互相通讯。 社群行为 使动物可以更好地适应生活环境,维持个体与种族的生存。 1. (1 分)野兔只在晨昏和夜晚才出来觅食,而在易被天敌发现的 白天则隐藏在洞穴中。 这种行为属于(　 　 ) A. 攻击行为 　 B. 摄食行为 　 C. 防御行为 　 D. 繁殖行为 2. (1 分)(内黄·期末)攻击行为和防御行为的本质区别是(　 　 ) A. 行为是否主动 B. 过程是否激烈 C. 结果是否死亡 D. 双方是否是同一物种 3. (1 分)冬季来临之前,大雁迁往南方温暖的地区越冬的行为属 于(　 　 ) A. 取食行为 B. 防御行为 C. 繁殖行为 D. 节律行为 4. (1 分)下列各项中不属于动物的行为的是(　 　 ) A. 蜻蜓点水 B. 孔雀开屏 C. 青蛙冬眠 D. 兔的心脏在跳动 5. (1 分)乌贼逃生时放墨汁形成“烟幕弹”,这种行为是(　 　 ) A. 取食行为 B. 防御行为 C. 通讯行为 D. 后天性学习行为 6. (1 分)如图属于领域行为的是(　 　 ) A. B. C. D. 7. (1 分)下面有关于动物防御行为的叙述正确的是(　 　 ) A. 防御行为发生在同种动物个体之间 B. 防御行为一般不造成对方有致命伤害 C. 一般来说最凶猛动物没有防御行为 D. 防御行为对动物来说并不都是有效的 8. (1 分)下列古诗词中没有体现生物的生殖行为的是(　 　 ) A. 蝉鸣空桑叶,八月萧关道 B. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 C. 蜘蛛结网,于树之枝 D. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 9. (1 分) (柘城·期中) “蜻蜓点水” 与下列哪种动物的行为相 同(　 　 ) A. 海豚戏水 B. 鲤鱼产卵 C. 蝙蝠捕捉蚊子 D. 蜜蜂跳舞 10. (1 分)捅了马蜂窝后会遭到成群的马蜂围攻。 马蜂的这种行 为是(　 　 ) A. 觅食行为和繁殖行为 B. 觅食行为和防御行为 C. 防御行为和社群行为 D. 防御行为和繁殖行为 11. (1 分)一只雄海象进入另一只雄海象的领地,两只雄海象为争 夺这一片领地,发生激烈打斗,最后“胜者为王败者为寇”。 这 种行为属于(　 　 ) A. 取食行为 B. 防御行为 C. 攻击行为 D. 繁殖行为 12. (1 分)“生物钟”现象其实是一种节律行为,下列动物行为中 属于节律行为的是(　 　 ) A. 蜘蛛结网 B. 蜜蜂采蜜 C. 金鸡报晓 D. 飞蛾扑火 13. (1 分)下列关于动物行为的说法,错误的是(　 　 ) A. 动物的行为常常表现为各种各样的运动 B. 动物的行为不利于动物避敌和觅食 C. 动物的行为使动物得以生存和繁殖后代 D. 动物的行为是动物生存的基础和保证 14. (1 分)下列关于动物行为特点的叙述,错误的是(　 　 ) A. 动物行为是一个运动、变化的过程 B. 动物行为仅由体内的遗传物质决定 C. 动物行为有利于动物个体的生存和种族的延续 D. 动物行为是在内外刺激下动物的所有活动表现 15. (6 分)仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题: 材料一:随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设,生态环 境获得了进一步的改善,每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭 归来。 常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动 听,已成为一道亮丽的风