精品解析:四川省渠县东安雄才学校2022-2023学年七年级下学期期中历史试题

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2023-08-25
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可学科网 型组卷网 七年级历史期中测试题 一、选择题(本大题共13小题,每小题4分,共52分。在每小题列出的四个选项中,只有 一个是最符合题目要求的) 1,重文轻武是宋朝时期的一项重要政策,下列对此政策的解读正确的是 A文官的权力不受任何牵制 B.该政策不利于政权的稳固和社会的安定 C.抑制武将、提升文官地位 D.武将只有调动军队的权力 2.辽、宋、西夏、金时期的政治特点是() A.地方军阀割据 B.南北政权对峙 C.民族政权并立 D.战乱长期不息 3.“榷场,与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述,北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业 往来一直进行。榷场的存在 A.使民族间长期争战不休 B.使民族间完全消除隔阂 C.促进了民族交流与融合 D.消除了民族间经济差距 4两宋时期出现“苏湖熟,天下足”“夜市直至三更尽,才五更又复开张”“自大街及诸坊巷,大小铺席, 连门俱是,即无虚空之屋”的景象。由材料可以解读出() ①宋代经济繁荣 ②江浙一带的粮食产量高 ③宋代出现了早市、夜市④商帮出现 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.《东京梦华录》记载北宋都城开封店铺林立,“屋宇雄壮,门面广阔,望之森然,每一交易,动即千万, 骇人闻见”。材料反映了宋代() A农业的发展 B.手工业的兴盛 C.文化的昌盛 D.商业贸易的繁荣 6.宋代经济较前代发达,农业发展,手工业兴盛,商业繁荣。下列描述不能佐证这一观点是 A.城市经商时间不再受到限制 B.长江下游和太湖流域成丰饶粮仓 C.广州、泉州造船业世界领先 D.河北定窑发展成为我国著名的瓷都 7.我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程,经济承心南移最后完成是在 A魏晋南北朝时期 B.唐朝中期 C.南宋时期 D.元朝时期 8.它是中国历史上版图最大时期,对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治:它对边疆的管理更多地 呈现出与内地一体化的趋向。材料描述的是() A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝 9.台湾自古以来就是中国的领土。元朝时,中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构,负责管辖膨湖 和疏球。这个行政机构是() 第1页/共3页 可学科网 6组卷网 A台湾府 B.宣政院 C.宣慰使司都元帅府D.澎湖巡检司 10.假如你穿越时空来到两宋时期,可能经历的事情有 ①用“交子”在脚店换酒喝 ②在“瓦子”里听说书 ③在“宛囿”里赏花、喝茶,品茶 ④去“夜市”吃夜宵 ⑤在“勾栏”里听当时流行的散曲和看《窦娥冤》 A①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤ 11.某同学搜集了苏轼、李清照、辛弃疾等人物资料进行探究性学习。他探究的主题是() A.汉赋的兴起 B.唐诗的繁荣 C.宋词的发展 D.元曲的流行 12.促使海上丝绸之路进入鼎盛时期的原因包括() ①宋元时期造船和航海技术有了较大发展 ②中国的航海家除了使用指南针外,也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律 ③海上交通发达,海外贸易繁荣 ④北宋在主要港口设立市舶司管理海外贸易 A.①②③ B.②③④ C.①D②③4④ D.①③④ 13.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中指出:宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期,举世闻名 的四大发明中有三项完成于两宋时期,为推动世界文明的发展作出了巨大贡献。这三项发明是 A.雕版印别术、司南、火药 B.造纸术、活字印刷术、火药 C.造纸术、印刷术、指南针 D.活字印刷术、指南针、火药 二、非选择题(本大题共3小题,14题16分,15题19分,16题13分,共48分) 14.阅读下列材料,回答问题。 材料:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 (1)上述词作出自谁的什么作品? (2)他的词作有何特点? (3)与他词作风格一致的另一位南宋词人是谁?其作品内容的特点是什么? 第2页/共3页 命学科网 。组卷网 15.【探究题】阅读下列材料,结合所学知识,完成问题探究 材料一:北宋的都城汴京、南宋的都城临安等都是人口达10万以上的大城市…紧华的都市生活,滋 生了各类以娱乐为目的的文艺形式,说话、杂剧、影剧、傀儡戏、谐宫调等艺术迅速兴起和发展…· 一摘编自袁行霈《中国文学史》 材料二:“瓦舍”这种体育场所和表演形式是宋代城市体有发展的一个重要表现特征。《东京梦华录》 中记载开封开展的体有项目有:棋类、跳鞠、马球、登高、相扑、龙舟等,还描写了部分体有项目的赛制、 服饰、器材、比赛奖品和体育人物等情况。 —搞编自王俊奇《宋代体育文化史》 材料三:宋代城市文化生活丰富,就鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。下图铜镜的背面呈现了一对 青年男女在花国里踢球,有人为他们助兴的情景。 一摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师

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