2014-2015年政治八年级上全册导学案（8份打包）

做合格的消费者 课题 八年级上册 学习目标 了解消费者应该享有的法定权利有哪些；培养维权意识，并掌握正确的维权途径和方法。 学习重难点 1、 消费者的保护神《消费者权益保护法》； 2、 消费者享有那些权利； 3、维权的途径和方法有哪些。 知识链接 消费者权利是公民权利的重要组成部分，我国消费者的合法权益受到不法侵害的现象屡见不鲜。 自主学习 请同学们认真阅读教材85页至94页，回答下列问题： 1、消费者的“保护神”：我国制定的《 》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人民把他称为消费者的“保护神” 2、消费者应享有的权利：在市场经济尚不健全的今天，我们每一位消费者都有可能遭遇各种消费“陷阱”。为此，我们必须了解消费者应享有的 ，进而拿起法律的武器保障我们的合法权益。消费者在购买、使用商品和接受服务时享有 项法定权利，分别是 、 、 、 、 、 、 、 、 。 3、教材85页至86页 小讨论：你是如何看待“王海现象”？你觉得王海的这种行为对其他消费者有益处吗？ 4、教材88页《玻璃门该谁赔？》：你认为秦先生应该交这400元钱吗？ 5、教材89页“请你判断”：在四个案例中，经营者损害了消费者的什么权利？或消费者行使了什么权利？ 6、想一想：社会上还存在哪些损害消费者权益的现象？这些现象损害了消费者的什么权利？、、 7、“国际消费者权益日”确定的意义：随着现代工业的迅速发展和生产技术的日新月异，消费品的结构日趋精密复杂，消费事故大量发生，国际上保护消费者 的运动也逐渐兴起并不断高涨。尤其是近年来， 在市场上泛滥成灾，损害消费者权益的事件时有发生。这些问题迫使消费者行动起来，采取各种措施保护自己的利益。 的确定，就是其中的重要举措。、 7、1983年，国际消费者联盟把每年的 月 日定为“国际消费者权益日，并规定消费者享有 、 、 、 四项权利。 8、教材91页“漫画欣赏”：漫画中的这位消费者能找到“做上帝的感觉吗？作为消费者，我们该怎样维护自己的合法权益呢？、 9、教材92页“想一想”：假如眼镜店拒绝了赵庆同学的要求，他该怎么办呢？请你为他出几个好点子。 10、全国各地的消费者在遇到自身权益受侵害的情况时，可以拨打工商行政管理机关开通的 投诉电话，进行举报或投诉。由于消费者协会能积极维护消费者的合法权益，因此人们亲切地称它为“ ”。 11、如何成为精明的消费者？ 学习中存在的问题 定向自学中不能解决的问题及小组交流讨论中不能解决的问题： 展示反馈 中 考 链 接 1、 消费者应怎眼练就一双“慧眼”，维护自己的合法权益？ 2、 消费者的合法权益受到经营者的侵害后，可以通过那些途径维权？ 反思总结 1 $$ 我的父亲母亲 课题 八年级上册 第一课 我的父亲母亲 学习目标 了解父母对子女爱的表现、亲人的爱。懂得理解和尊重父母。用实际行动去爱自己的父母、孝顺父母。懂得在家庭遭遇困境时与父母共进退，承担一定的家庭责任。 学习重难点 1、 父母对子女爱的表现 2、 亲人的爱 3、 对父母要理解和尊重 4、 怎样爱自己的父母，怎样去孝顺他们？ 与父母共进退 知识链接 孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。 自主学习 1、 我们听过、见过或读过许多父母爱孩子的故事，有哪些表现亲情之爱的场面令你至今难忘？ 2、 生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？ 3、 哪些细节体现了亲人对你深深的爱？说出来，让我们一起重温并分享这份爱！ 4、 你对父母的哪些行为不理解？整理出来，找个适当的机会与他们谈谈，了解一下他们这样做的原因。完成第7页的表格。 5、 比一比，感受父母爱的方式的变化。 6、 阅读完第10页的内容后，请你想象一下，那些来听音乐会的人听到罗军的那声“妈妈”后，会有怎样的反应呢？可以从他们的表情、言语等角度揣测一下 7、 你怎样看待嘲笑别人父母的人？你会嘲笑别人的父母吗？ 8、 阅读完第11页的漫画内容后，给了你什么启示？你还见过类似的情况吗？与同学交流一下。可以通过小品或漫画的形式将这种现象表现出来。 9、 有的孩子在家里出现意外事故后，用单薄的肩膀挑起整个家庭重担。你听说过这样的故事吗？讲一讲，让我们一起感受爱的力量。 10、你家曾今遇到过比较大的困难吗？比如父母下岗，家人患重病、遭遇意