4.2 主动运输与胞吞、胞吐课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

问题探讨 人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动纵起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20～25倍。 讨论: 1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？ 2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？ 3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性？ 讨论: 1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？ 2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？ 3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性？ 不是。因为甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20～25倍。 甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘需要细胞提供能量。 不是特例，具有普遍性。 第4章 细胞的物质输入和输出 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 学习目标和重难点 比较主动运输和被动运输，领悟主动运输对于细胞生活的意义。 说出胞吞、胞吐的特点，理解胞吞、胞吐对于细胞生活的意义。 通过细胞膜结构和物质跨膜运输方式的关系，体会细胞结构与功能的统一。 1.学习目标 2. 重难点 教学重点： ①主动运输和被动运输的区别； ②物质运输方式对细胞生活的意义。 教学难点：主动运输和被动运输的区别 一、主动运输 1.运输方向：一般情况下物质____________进行跨膜运输。 2.运输特点：需要载体蛋白的协助和消耗______。 载体蛋白：（1）专一性。通常一种载体蛋白运输____________ 离子或分子。 （2）_________会发生变化。 3.生理意义：细胞通过_________来选择吸收所需要的物质，排出__________________________，保证细胞和个体生命活动的需要。 逆浓度梯度 能量 一种或一类 空间结构 主动运输 代谢废物和对细胞有害的物质 阅读教材相关内容，思考： 观看主动运输视频： 观察图片： 合作探究： 1.观察下图，某物质跨膜运输时需要载体蛋白，则能确定此物质的运输是主动运输吗？试分析原因。 不能。据图可知协助扩散和主动运输均需要载体蛋白的协助，仅通过是否需要载体蛋白不能判断运输方式，还要看是否消耗能量。 2.右图示物质跨膜运输的三种方式，从所需条件上来看，主动运输与被动运输最大的区别是什么？ 主动运输需要消耗能量，而被动运输不需要消耗能量。 拓展：被动运输是顺浓度梯度，所以不消耗能量，主动运输是逆浓度梯度，故消耗能量。 细胞的结构和功能是相适应的 3.某细胞对K+和Ca2+的主动吸收速率明显不同，试从所需条件分析原因。 细胞膜上不同离子的载体蛋白数量不同。 4.植物吸收无机盐需要的能量主要由细胞进行有氧呼吸提供。请解释在农业生产中为什么要给作物松土。 松土增加土壤中O2含量，促进有氧呼吸，有利于植物主动吸收各种无机盐离子。 【归纳总结】被动运输与主动运输的比较 物质跨膜 运输的方式 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗 是否需要载体 不需要 需要 需要 图例 表示曲线 【归纳总结】物质运输的影响因素 物质浓度 温度 O2浓度 外界因素 内部因素：载体蛋白的数量 影响因素 1.物质浓度：主要影响被动运输； 2.温度：一方面影响生物膜的流动性影响物质运输，另一方面通过影响酶活性来影响细胞呼吸强度，从而影响主动运输； 3.O2浓度：通过影响细胞呼吸强度来影响主动运输。 4.结合对影响因素的分析，尝试用曲线表示物质浓度、能量、氧气浓度对主动运输的影响 二、胞吞与胞吐 阅读教材相关内容及观察胞吞、胞吐示意图，思考： 1.胞吞：细胞摄取的大分子与膜上的________结合，引起细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从_______上分离下来，形成_____，进入细胞内部。如：白细胞吞噬细菌、变形虫吞噬有机颗粒。 2.胞吐：细胞需要_____的大分子，先在细胞内形成_____，然后移动到细胞膜处，与细胞膜_____，将大分子排出细胞。如：胰岛细胞分泌胰岛素。 3.胞吞、胞吐需要消耗细胞呼吸所释放的______。 蛋白质 细胞膜 囊泡 外排 囊泡 融合 能量 合作探究 1.O2进入红细胞和吞噬细胞吞噬病原体都有物质进入细胞内，它们分别穿过了几层膜？ O2是自由扩散进入红细胞，穿过了1层膜；吞噬细胞通过胞吞的方式吞噬病原体，没有直接穿过膜，属于非跨膜运输。 2.蛋白质等大分子物质进出细胞核属于胞吞、胞吐吗？它们穿过膜的层数是多少？ 不属于，0层。蛋白质等大分子物质通过核孔进出细胞核。 3.胞吞形成的囊泡在细胞内怎样变化？ 胞吞形成的囊泡在细胞内可被溶酶体降解。 5.游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质多是供细胞自身使用，而附着在内质