精品解析:山西省大同市第一中学校2022-2023学年八年级下学期期中历史试题

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2023-08-25
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可学科网 20222023学年第二学期八年级素养评估历史试卷 满分75分 时间70分钟 一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,本大题共15个小题,每小题2分,共30 分) 1杨凯在《中国梦的方位》中说:“一路走到1949年,五星红旗迎风飘扬,中国人民站起来,中国梦 的基础牢靠起来。”这里的“中国梦的基础牢靠起来”是指() A.抗美援朗战争的胜利 B.中华人民共和国的成立 C.社会主义制度在中国初步建立 D.中国恢复在联合国的合法席位 2.1949年9月,第一届全国政协会议在北平召开。毛泽东在开幕词中庄严宜告:“占人类总数四分之一的中 国人从此站起来了。”“站起米”是指中国实现了 A国家富强 B.全国解放 C.农民翻身 D.国家独立 3.“喜马拉雅山再高也有顶,雅鲁藏布江再长也有源,藏族人民再苦也有边,共产党来了苦变甜…”(歇 词),西藏人民“苦变甜”的历史是从哪一年开始的() A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年 4.革命烈士是指那些在革命斗争、保卫祖国和社会主义现代化建设事业中壮烈钙牲的人员。下表是在某场 战争中牺性的部分革命烈士名录,据此分析,这场战争最有可能是() 陈观松(1924 -1952 赖监桥(1933—1953) 李佛林(1929—1953) 刘宴群(1927 1950 徐承钦(1928 -1951 邱慈荣(1923 -1952 廖武(1931 1953 蔡以仁(1918 -1950 刘房添(1919—1951) A.北伐战争 B.抗日战争 C.解放战争 D.抗美援朝 5.土地是农民的生产之本。到1950年底,山西新解放区完成了土地改革,实现了广大农民“耕者有其田” 的愿望。某村翻身的农民昼夜不停地拉土垫地,把一千多亩盐碱地变为良田。1951年,全国粮食产量达到 14000万吨,比1949年增长26.9%,这表明土地改革() A,巩固了人民政权 B.解放了农村生产力 C.彻底改变了农村落后面貌 D.完成了农业社会主义改造 6.“十三五”规划是2016~2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图,在各族人民共同的努力下,中国社会主义 工业化己取得显著成就。中国共产党领导中国人民创造了经济奇迹,初步奠定我国工业化基础是在 A.解放战争时期 B.土地改革时期 第1页/共6页 命学科网 6组卷网 C.“一五”计划时期 D.社会主义建设探索时期 7.2020年是西藏和平解放69周年,党和国家非常重视西藏地区的建设,下列哪项是在“一五”计划期间完成 的 A西藏和平解放 B.派孔繁森等干部支援西藏建设 C.建成青藏铁路 D.建成青藏、川藏、新藏公路 8.宪法是国家根本法,是治国安邦的总章程。习近平同志说:“我们要以完法为最高法律规范,继续完善 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,把国家各项事业和各项工作纳入法制轨道。”第一部社会主义 类型的宪法诞生于() A中国共产党第一次全国代表大会 B.中国共产党第八次全国代表大会 C.中国人民政治协商会议第一届全体会议 D.第一届全国人民代表大会 9.北京同仁堂创办于1669年,以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名海内外。中华人民共和国成立 后,同仁堂的经理乐松生顺应历史潮流,积极配合社会主义改造,同仁堂在生产、销售、开发等方面都有进 一步发展。国家对同仁堂的改造形式是 A公私合营 B.互助合作 C.自主经营 D.强制没收 10.每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要贴春联,春联的内容往往是社会历史变迁的写照。下列春联 中,反映“文化大革命”的是 A.宁要社会主义草:不要资本主义苗 B.万里山河归人民:五亿群众庆新生 C.新四军拼命抗日;老百姓安心过年 D.世博亚运扬国威:改革发展创奇迹 11.社会主义制度在我国的确立,是中国历史上最深刻的社会变革之一。我国进入社会主义初级阶段的标志 是 A《中华人民共和国宪法》的制定 B.三大改造的基木完成 C.第一个五年计划的开始 D.社会主义建设总路线提出 12.20世纪80年代,中国农村流行一副对联:“三十年前分田地,耕者有其田:三十年后又分地、耕者有其 贵。“对联中反映的两个土地政策分别是 A.土地改革、农业生产合作社 B.人民公社、家庭联产承包责任制 C.人民公社、农业生产合作社 D.土地改革、家庭联产承包责任制 13.1979年,有一位美国人来到中国,他最有可能看到的是() A深圳特区开始招商引资 B.国营企业实行按劳分配 第2页/共6页 命学科网 空组卷回 C.全民仍以阶级斗争为纲 D.安徽风阳实行包干到户 14.词汇变化反映时代变迁,“市场经济”、“共同富裕”、“发展才是硬道理“这些词汇可能出现在() A.1956年 B.1978年 C.1984年 D.1992年 15.在历史学习中,要注意区分

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