内容正文：
视频导入：“无人巡逻警车”给我们带来的启示是什么？
·科技（创新）改变生活
创新改变生活
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
核心素养目标
政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。
道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。
法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。
责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。
教学重点：全面深化改革的原因和措施
教学难点：共享发展成果的原因和措施
2.创新对个人和社会的影响？（创新的意义）
3.为什么需要创新？
4.创新与改革的关系？
5.青少年应如何培养创新能力？
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1.为什么说创新是一种生活方式？
感受创新
01
观看视频与图片你有什么感受?
感受创新
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将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。
运用你的经验
什么是创新（正确认识创新）？
用废旧羽毛球制作创意作品
利用废旧轮胎养花
用饮料瓶制作手工艺
1、怎样正确认识创新？
(1)生活中处处有创新。
①为一个别出心裁的点子而激动。
②为一个突发奇想的灵感而兴奋。
③为一个独具匠心的构思而得意等。
请同学们思考并回答：这些创新理念来源于哪儿？
深圳优必选警用巡逻机器人在深圳高速路段进行实际应用
（2）创新是一种生活方式。
创新改变生活
鲁班造锯
瓦特改良蒸汽机
————从无到有的创造发明是创新
————对已有成果的改进和完善也是创新。
网上购物
外 卖
共享单车
创新改变生活
科技、文化、交通领域可以创新
阅读方式创新
奖励方式创新
宿舍管理创新
文化生活创新
就餐秩序创新
爱国教育创新
李子柒原创短视频让数百万外国人爱上中国
疫情期间，淘宝直播为各种各业带来了新机会
电子游戏比赛成为正式体育竞赛项
美食，商超，鲜花或是药品都能送到你手中
创新已经不再是科技领域的专属名称，它渗透在我们生活方方面面；
材料一：屠呦呦团队经过数百次实验和190多次失败后，1971年10月4日，她成功得到了青蒿中性提取物“191号样品”，这种样品对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率为100%。1972年11月8日，她和她的同事们获得了抗疟有效单体的提纯物质：一种白色针晶，并将之命名为青蒿素。1986年，青蒿素正式获得新药证书。2004年５月，世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物，从此青蒿素作为“中国神药”在世界各地显示奇效。
材料二：2020年8月16日，陈薇院士团队开发的腺病毒载体疫苗(Ad5-nCoV疫苗)已被授予专利权，这是我国首个新冠疫苗专利。
团队通过大量研究以确保疫苗进入临床试验阶段的安全性。临床试验中团队采取循序渐进的方式，先从最小剂量、最小数量志愿者着手试验，多措并举确保疫苗的安全性和有效性。疫苗在国内和国际分别率先进入I期、Ⅱ期临床试验，验证了疫苗的安全性和免疫原性。目前该疫苗Ⅲ期国际临床试验正在有序推进。
创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累
它可能是个人的创意，也可能是团队、集体的活动
看材料·说说创新的产生和主体
设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation.
创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；
它不局限于科技领域，还渗透到生活的方方面面；
它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；
它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
瓦特改良蒸汽机
牛顿万有引力
天问一号飞行测控团队
课堂笔记： 1.如何正确认识创新？（P15-P17）
（创新与生活的关系？）
讨论：结合上述材料，说说创新给个人带来怎样的影响？
“我发明的‘爬楼神器’真的很好用，爷爷一口气爬了5层楼。能用自己的聪明才智帮助爷爷，我真的很开心。在匹兹堡国际发明展上，参赛人员除了我之外，都是成年人。凭借着未成年人的身份参加国际赛事，而且还能获奖，这让我对自己更加自信。”
丁晨
“我发明和改进的‘拉拉袋’很受人们的欢迎。这项发明不仅服务了他人，而且还满足了我自己的探索兴趣，还给家里增添了一笔不小的收入，我感觉自己是个很有用的人。我已经为自己的发明创造申请了专利保护，下一步我将继续努力学习、不断改进发明。”
施源
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充