第二单元 两、三位数除以两位数 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2023秋四年级数学上册（苏教版）

13 14 第二单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟　 　 分数:100 分+10 分　 　 得分:　 　 　 　 一、填空。 (25 分) 1. 一个篮球 50 元,500 元可以买(　 　 　 )个。 2. 475 与 195 的差里有(　 　 　 )个 70。 3. ÷ = 20……19,除数最小是(　 　 　 )。 4. 小芳买了一本集邮册,每页可以插 20 枚邮票,她共收集了 86 枚邮票,可以插满 (　 　 　 )页,还剩(　 　 　 )枚邮票。 5. 在道路的一侧摆了 132 盆花,按照 5 盆红花、4 盆黄花、3 盆紫花的顺序排列,最后 一盆是(　 　 　 )颜色,一共有(　 　 　 )盆黄花。 6. 根据 150÷25 = 6,直接写出下列各式的商。 300÷25 = (　 　 　 　 ) 　 　 　 450÷25 = (　 　 　 ) 　 　 　 　 600÷100 = (　 　 　 ) 7. 180 ÷ 30, 利用 ( 　 　 　 ) 不变的性质, 把被除数和除数同时除以 10, 化为 (　 　 　 ),商是(　 　 　 )。 8. 3 个小朋友扎花,每 35 朵花扎成一束,160 朵花可以扎(　 　 　 )束。 9. □34÷65,要使商是两位数,□里最小填( 　 　 　 ),要使商是一位数,□里最大填 (　 　 　 )。 10. m÷n= 200,如果 m 除以 100,n 也除以 100,商是(　 　 　 )。 11. 试商时,如果余数比除数大,应该把商(　 　 　 )。 12. 一个鼠标 34 元,200 元能买(　 　 　 )个。 13. 在下面的 里填上“ >”“ <”或“ = ”。 945÷45 30　 　 　 　 　 672÷32 20　 　 　 　 　 360÷12 360÷3÷4 90÷30 3 380÷50 7 336÷28 584÷73 二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(10 分) 1. 被除数乘一个数,除数也乘一个数,商不变。 (　 　 ) 2. □38÷42,要使商是一位数,□里可以填 1、2、3、4。 (　 　 ) 3. 计算 315÷39 时,把 39 看作 40 试商,初商偏大,应调小。 (　 　 ) 4. (合肥)140 人乘坐有 40 个座位的大客车去参观博物馆,至少需要 4 辆这样的大 客车。 (　 　 ) 5. A÷16 的商一定比 A÷24 的商大。 (　 　 ) 三、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 把 44 看作 40 试商,得到的商( )。 A. 一定正好 B. 可能偏大 C. 可能偏小 2. 下面的算式中,商是两位数的是(　 　 )。 A. 420÷56 B. 305÷30 C. 285÷37 3. 开心餐馆的一张圆桌最多可坐 10 位客人,现在来了 36 位客人,至少需要(　 　 ) 张圆桌。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4. 已知 23÷5 = 4……3,则 2300÷500 = (　 　 )。 A. 4……3 B. 4……300 C. 400……3 D. 400……300 5. 一批零件 800 个,一共装了 25 箱,每箱装 8 盒。 平均每盒装(　 　 )个。 A. 200 B. 100 C. 32 D. 4 四、计算。 (22 分) 1. 口算。 (4 分) 420÷2 = 　 　 　 　 　 280÷40 = 　 　 　 　 　 23×5 = 　 　 　 　 　 48+24 = 360÷3 = 540÷90 = 72÷36 = 300÷60 = 2. 列竖式计算。 (12 分) (1)196÷28 = 　 　 　 　 　 　 (2)281÷14 = 　 　 　 　 　 　 (3)890÷80 = (4)704÷16 = (5)912÷29 = (6)466÷80 = 3. 在 里填上合适的数。 (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 15 16 五、请你给下列各题的试商情况作出正确判断并连线。 (4 分) 六、解决问题。 (29 分) 1. (长垣)北海小学四年级 24 位老师带领 388 位同学去秋游,每辆汽车限乘 40 人 (不包括司机),至少需要多少辆这样的汽车? (4 分) 2. 红旗小学有 128 名同学参加冬季长跑,平均分成 4 队,每队分成 2 组,平均每组多 少人? (5 分) 3. 8 个同学 20 天收集了 320 个废旧饮料瓶,平均每个同学每天收集废旧饮料瓶多 少个? (5 分) 4. 4 个教室一共坐了 192 名同学,每个教室里的男、女生同样多,平均每个教室