内容正文:
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第五单元追梦综合演练卷
时间:60 分钟 分数:100 分+10 分 得分:
一、填空。 (18 分)
1. (商水)量较短的物体的长度,可以用( )作单位;量较长的物体的
长度,可以用( )作单位。
2. 在括号里填上“米”或“厘米”。
(1) 长 25( );
(2) 长 28( );
(3) 身高 1( )26( )。
3. 把 90 厘米、1 米 20 厘米、2 米、6 米 5 厘米按照从长到短的顺序排列是:
( )>( )>( )>( )
4. 弟弟身高 80 厘米,再长( )厘米,他就有 1 米高了。
5. 我的一步大约长( )厘米。
6. 在直尺上,从刻度 0 到 5 是( )厘米,从刻度 5 到 12 是( )厘米。
7. 52 厘米-35 厘米 = ( )厘米
8. 在 里填上“>”“<”或“ = ”。
1 米 100 厘米 20 米 20 厘米 60 厘米 6 米
二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(10 分)
1. 小明的身高是 60 米。 ( )
2. 左图由 4 条线段组成。 ( )
3. 线段只有一个端点。 ( )
4. 教室的宽是 85 厘米。 ( )
5. 米可以用字母“m”表示。 ( )
三、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(12 分)
1. 课桌的高度大约是( )。
A. 7 厘米 B. 70 厘米 C. 7 米
2. 下面的物体中,( )的高度最接近 1 米。
A. 台灯 B. 写字桌 C. 教室的门
3. 下列( )的测量方法是正确的。
A. B. C.
4. 量教室地面的长应用( )作单位比较合适。
A. 厘米 B. 米
5. 左图是由( )条线段围成的。
A. 4 B. 5 C. 6
6. 用我们身体上的“尺”量黑板的长,大约是 3( )。
A. 拃( zhǎ) B. 步 C. 庹( tuǒ)
四、计算。 (19 分)
1. 直接写出得数。 (10 分)
52-7 = 8+32 = 3×5 = 30-7 =
5×4-8 = 15+3 = 36÷6 = 64-9 =
40+10 = 6×6+5 = 4×6 = 5÷5 =
28+10 = 5×2 = 3×4-10 = 24÷4 =
76-20 = 6÷2 = 4×4 = 6×5+9 =
2. 列竖式计算。 (9 分)
35+13+27 = 58-36+29 = 71-28-37 =
43 44
五、按要求完成下面各题。 (21 分)
1. 下面哪些是线段,是的在括号里画“√”,不是的画“×”。 (5 分)
( )
( )
( )
( )
( )
2. 下面两条线段,哪条长? 哪条短? 先量一量,再填一填。 (4 分)
(1)线 段 ① 的 长 度 比 ( ) 厘 米 要 短 一 些,线 段 ② 的 长 度 比
( )厘米长一些。
(2)线段①比线段②要( )。 (填“长”或“短”)
(3)这两条线段的长度大约都是( )厘米。
3. 画一条比 2 厘米长 3 厘米的线段。 (2 分)
4. (10 分)
(1)下面的组合图形长多少厘米?
(2)下面的组合图形高多少厘米?
六、解决问题。 (20 分)
1. 一根彩带长 1 米,包装礼品盒用去 25 厘米,装饰教室用去 45 厘米。
两次一共用去多少厘米? 现在还剩多少厘米? (5 分)
2. 明明用长 3 厘米的橡皮量一支铅笔,量了 5 次正好量完。 这支铅笔有多
长? (5 分)
3. 小明和小红从实验室到图书室各走了多少米? (5 分)
4. 小刚家在学校正西 40 米处,小强家在学校正东 60 米处,两家相距多少
米? (5 分)
下面这把尺子的刻度已经磨损了,只剩下 4 个刻度,用这把尺子一次可以量出
几种不同的长度? 请写出来。 (10 分)
期中“萌娃”乐学闯关卷(二)
拼图小能手:
例:
除法小角落:
例:1. △△
△△
△△
2. 4 三