8 夜色（课件）统编版语文一年级下册

夜 色 同学们，你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？ 学习要求 1.借助拼音或其他方法读准字音，读通诗歌。 2.读完诗歌后把生字多读几遍。 勇敢 窗外 乱跳 散步 微笑 往外 偏要 原来 都像 胆子 yǒng gǎn chuāng wài luàn sàn wēi wǎng wài piān yuán xiàng dǎn zi 独体结构 上下结构 半包围结构 左右结构 爸 笑 外 看 晚 再 色 住 wǎng 往 xiàng 像 熟字比较 象 加一加 月+旦=胆 夕+卜=外 日+免=晚 亻+扁=偏 笔顺： bà 部首：父 结构：上下 组词：爸爸 阿爸 形近字：爷 造句： “父”末两笔撇、捺舒展；“巴”竖弯钩要写稳。 爸爸正在看电视。 色 看 晚 再 外 爸 笑 晚 wǎn 夜晚 晚上 四、指导书写 课件出示生字（背景为小星星卡片）： 晚 1．请同学们自主学习生字，说说用什么办法来记字形？（留下足够时间，让学生思考，互相交流） 2．结合学生发言，教师总结。（部件法，猜谜语法，编儿歌法……） 色：刀字头，下面一个“巴”。 晚：日边一个免，就是“晚上”的“晚”。 3．指导写字。 晚：左窄右宽，注意右部竖弯钩的写法。 4．学生练写。教师巡视指导。 5．师生评议。 再 zài 横、竖、横折钩、竖、横、横。 笔顺: 结构： 部首： 组词： 造句： 上下 ⺮ 笑脸 笑容 课堂上听到了正确的答 案，老师高兴地笑了。 笑 xiào 笑 　　数一数：课文一共 小节，每小节有___句话。我会给每个小节标上序号。 2 两 夜晚；屋子里 观看课文插图，说一说：图中的时间是什么时候？图中的小朋友在哪里？ “我”和爸爸；外边；夜晚 观看课文插图，结合课文说一说：图中的人物有谁？在哪里？是什么时间？ 我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳…… 妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳…… 妈妈想办法让我变得勇敢，结果失败了，讲了又讲，说明妈妈不止一次给我讲勇敢的故事，可表示转折说明我听了很多故事，却并没有消除对黑夜的恐惧，一看窗外心就乱跳，将我害怕的心理表现的活灵活现。 爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。 这句话是写爸爸想出来，让我变勇敢的方法，晚上出去散步，偏、拉，表明我仍然怕黑，不敢出去是爸爸强迫我的。 从 此 再 黑 再 黑 的 夜 晚， 我也 能 看 见 小 鸟 怎 样 在 月 光 下睡 觉…… 实际上黑黑的夜晚并不能看见什么，这是“我”的想象，表达了“我”对夜景的喜爱。 黑夜并没有我们想象中那么可怕，只要勇敢地到外面看一看，就能发现它的美好。 学习了这首儿童诗，你有什么收获？ 是一个战胜恐惧，勇敢的孩子。 你认为课文中的小朋友现在是一个怎样的孩子？ 这首诗歌用第一人称写了“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下战胜了对黑夜的恐惧，从此学会做一个勇敢的孩子的故事。 从前 胆小怕黑 讲故事 夜晚散步 爸爸 妈妈 喜爱夜景不再怕黑 夜色 失败 成功 1.认真读一读，边读边画出从前的“我”什么样。 (1)天一黑就不敢往外瞧 (2)一看窗外心就乱跳 练习用“一……就……”说句子。 一到家我就写作业。 一见到垃圾我就主动捡起来。 $$